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复述春这篇课文
朱自清的《春》
课文
主要写了什么
答:
《春》
这篇
文章,作者从“盼春”、“绘春”、“赞春”三方面来进行描写,从听觉、视觉、嗅觉、触觉等来描绘春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等画面,来表达对春天的喜爱和赞美之情。《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文...
七年级上册语文
春课文
的主要内容,
答:
课文《春》的内容:《春》
这篇课文
抓住春景的特点,有层次地描绘春景,全文围绕一个 春 字,写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分,文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。课文《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此 后长期被中国中学语文教材选用。
四年级春的
课文
主要内容
答:
《春》盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄...
《春》的
课文
详细解析是什么?
答:
《春》
课文
详细解析 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 【句解】叠用“盼望着”,突出“盼”,足见盼春心切。借用“东风”报讯,宣告春天到来,充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。 【段解】“盼春图”——人盼春。开篇点题,领起全文,奠定全文感情基调。 第一部分(1):盼春。
《春》
课文
的主要内容
答:
写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。第六、七自然段:赞春。作者用三个比喻总写春天。主要内容:全篇文章紧扣
春这个
主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天。
朱自清的《春》的
课文
全文赏析
答:
记不清自己是何时读过朱自清的散文名篇《春》了。一个偶然的机会,我随手翻开一书,发现了
这篇
原来已经深印在我记忆深处的文章,一颗被春风吹醒的心便沉醉在春的美妙世界之中了。 《春》一文结构严谨,是典型的“总起——分述——总结”结构。本文第一、二节写了春天来到,万物苏醒,一派生机勃勃的景象,起着总起...
《春》这
课文
的主要内容是什么?
答:
答案:欣欣向荣,多姿多彩,婀娜多姿,生机勃勃.5、朱自清在散文《春》一文中用了七组比喻句。是哪七句?答案:红的像火,粉的像霞,白的像雪。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。像母亲的手抚摸着你。像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天...
初中语文
课文
《春》主要内容
答:
《春》全篇文章紧扣
春这个
主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前。《春》作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察,并通过比喻、拟人等艺术手法,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,特别是花卉争荣、生机勃勃的...
初一语文
课文
《春》的中心思想,急急
答:
《
春
》的中心思想:通过对春的详细描写,描绘出了一幅美丽的画卷,表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他当时的愉悦的心情。主要内容:文章描写了一个生机勃勃的春天,这也是作者对自己内心世界的写照,作者的内心向往着自由。文章像诗一样美丽,作者把春天拟人化。人们万分欣喜地期盼和迎接春天,人们沐浴在...
朱自清
春课文
解析
答:
描写了“城里乡下”,“家家户户”,“老老少少”劳作活动的情景。“一年之计在于春”,春天在人们的心田播下了 希望的种子,展示了一幅“迎春”的热闹景象,人和景再一次融为一体。由此,人们对春天的喜爱之情水到渠成地汇成一股赞美的热情(修辞手法别人答了,我 就不重复了)...
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