00问答网
所有问题
当前搜索:
复述课文的三个要素
复述课文的三个
要点
答:
复述课文的三个要点:
1、通过速读,记住课文的梗概和关键词
。复述课文的速读法,同样也是可以适用阅读的,以便于学生在做阅读理解的时候,快速掌握阅读材料的能力。通过速读,了解了课文的梗概,尤其是关键词,流畅的故事情节,是通过关键词连缀形成的,记住关键词,就可以联想到句子、段落。2、提高注意力,...
简要
复述课文
要注意以下几点一复述前什么,手续课?
答:
如果课文是一件事情的话,
记住需要体现出事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果
,也就是六大要素要齐全。复述课文的基本前提:第一,
熟读文章
,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二,
对文章语言进行口头加工
。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝...
如何简要
复述
答:
2. 有中心,有条理。复述的方式一般有三种:详细复述、简要复述和创造性复述
。那么,到底如何复述课文呢?一 .
理解课文内容
。小学语文课本中,大多数课文文质兼美,层次清楚,中心明确。读课文时,必须读懂内容,抓住中心。如果这一点做不到的话,你的阅读就是无效的。如读课文《恐龙》,可以这样安排:...
复述
能力的“转角”——简要复述
答:
五(上)第三单元是民间故事,
提出了“了解课文内容,创造性地复述故事”这一语文要素
,要求学生在把握故事情节的基础上,积极发挥主观能动性,抓住重点进行创造性复述。 从内容理解层面来看,复述能力的培养历经了从课文整体内容基本理解,到课文重点内容把握,再到课文重点个性化感悟三个阶段。简要复述处于课文重点内容把握这一...
语文
复述课文
有哪些方法
答:
复述课文很重要的一点是建立在理解课文的基础上
。先把你要复述的课文包含感情的朗诵5-10遍,到那种几乎要脱口而出程度。然后再去找关键词分段,按自己的理解来串在一起。把每段都按自己的理解总结成几句话,可以通过记忆每段的关键词帮助你更好的复述课文。很关键的是一定要用自己的语言!我们语文...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
三、创造性
复述
创造性复述是改变形式的复述。这种复述就是不拘泥于
课文
叙述顺序。是在深入理解的基础上,挑选某些内容,发挥学生们的想象和自我见解,用自己的语言把内容复述。 如改变人称的复述,颠倒次序的复述,把课外阅读或活动中的情况结合课文加以发挥的复述,选择课文中的情节重新组合的复述,补充某一个人的想象的复...
如何引导学生创造性的
复述课文
?
答:
2.缀连 即抽取与
课文的
描写线索或写作特色等
要素
有密切关联的重点词语,重组课文信息进行
复述
。如教学《田忌赛马》,在学生学完课文后,教师可先请学生自由复述,然后出示下列词语:垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜,引导学生任选一种词序再简单复述。这样,既达到了概括课文主要内容...
20211017创造性地
复述
故事
答:
部编版五年级语文上册第三单元的语文元素为:创造性的复述。当我初次看到这个语文
要素
的时候,首先会觉得从自己的角度来说没有学习过。于是查阅教参先自己学习,最终明确本单元语文要素的两个突破点:1.
复述课文
;2.创造性的讲述。那具体如何复述课文呢?结合我们四年级下册所...
“创造性
复述
故事”梳理
答:
五年级上册第三单元是 以“民间故事”为主题的单元,教材要求学生“了解
课文
内容,创造性地
复述
故事”。经过一轮的备课,我大致将这一单元的语文
要素
作以下梳理:创造性复述故事的方法在教材中有明确体现的有3种:把自己设想成故事中的人物,以故事中人物的口吻讲故事;给故事增加合理的情节;改变情节的...
怎样能把一个故事
复述
完全
答:
法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。法二:
要素
串连...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
复述的三个步骤
简要复述课文的方法六个词
简单复述的三个要求
复述课文怎么复述
复述故事的六要素
三年级复述故事的方法有哪些
漏这篇课文怎么复述
简要复述课文要抓住哪几要点
复述的四种方式