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大伞和小伞小班反思
小班大伞和小伞
教案
答:
小班大伞和小伞
教案1 活动目标:1、运用多种形式理解故事,体会身材大小和伞的大小之间的关系。2、感受故事中雨天优美的意境,能大胆的学说句子:把你的伞收起来吧,到我的伞下来,有了大伞就不用小伞了。3、体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。活动准备:教学课件、人手一份操作性的教具(...
大伞和小伞
活动方案
答:
他们发现由于伞的大小不同,会有不同的结果,合撑一把大伞就不会淋湿,相反合撑一把小伞就会淋湿。由此,活动“
大伞和小伞
”产生了。在同龄活动中,
小班
幼儿学会了根据故事“大伞和小伞”改编了儿歌,中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述,大班幼儿也会根据故事内容进行表演,孩子积极合作,创编动作...
《大、
小伞
》
小班
语言教案
答:
小结:兔妈妈撑起
大伞
带着撑着
小伞
的.兔宝宝高高兴兴回家了。教学
反思
其实,孩子们的想象力比我们大人的还要丰富多彩。多给孩子们创造机会,让他们自我发挥,我们只做他们的引导者.小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。
小花
伞小班
教案
与反思
答:
小花
伞小班
教案
与反思
篇1 教学目的: 1、初步了解团花纹样的设计。 2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。 3、通过模拟制作生活用品小花伞,体验生活乐趣。 教学重点: 伞面团花纹样的设计制作。 教学难点: 伞面的折剪方法、伞柄的安装。 教学准备: 老师――制作课件、范作、彩纸、剪刀、吸管...
小班
美术《
小雨伞
》优秀教案
反思
答:
教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。四、情景中游戏 1、嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起
小雨伞
吧。为幼儿提供一支铅笔,将
小伞
撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。>>>下一页更多精彩“《小雨伞》教学
反思
”
小班
语言教案:
伞
儿伞儿撑起来
答:
小班
语言教案:伞儿伞儿撑起来1 教案目标: 1、喜欢念儿歌,体验和同伴一起游戏的快乐。 2、理解儿歌内容,学习儿歌"伞儿伞儿撑起来" 3、能用动作表现儿歌内容。 教案准备: 知识经验的准备:1、以了解动物的行走方式 2、有过分类游戏的经验 物质材料的准备:1、电脑课件 2、装饰好的
小伞
一把 3、小动物胸饰若...
幼儿园
小班
教案
答:
小结:兔妈妈撑起
大伞
带着撑着
小伞
的兔宝宝高高兴兴回家了。 教学
反思
其实,孩子们的想象力比我们大人的还要丰富多彩。多给孩子们创造机会,让他们自我发挥,我们只做他们的引导者. 幼儿园
小班
教案 篇3 活动目的: 1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。 2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏...
幼儿园
小班
德育教案
答:
小结:兔妈妈撑起
大伞
带着撑着
小伞
的兔宝宝高高兴兴回家了。 三、小结,情感提升。 1、提问:小兔和妈妈是怎样相亲相爱、互相关心的? 2、你爱自己的妈妈吗?你为妈妈做什么? 3、小结:爸爸妈妈爱我们,我们也要爱他们。 幼儿园
小班
德育教案 篇9 活动目标: 1.知道小椅子是好朋友,懂得爱惜自己的小椅子。 2.学...
伞
儿伞儿撑起来教案
答:
1)老师和两个小朋友分别撑三把
伞
,进行游戏。 2)三个小朋友自己撑伞,进行游戏。 (四)延伸 其实除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如:爬爬的、跑跑的等,请小朋友回去后大家再来做游戏。 活动
反思
: 1、目前在新理念下,教师的困惑是,老师怎么教,孩子怎么学?,这个活动将旧的教材赋予了新的内容,体...
小班
教案
答:
小班
教案 篇9 活动目标 1、幼儿根据动物的大小配对雨伞。 2、配对雨伞时幼儿学会说:“我来给你撑伞吧。” 3、感受不同雨声的乐趣。 活动准备 ppt 动物图片,
大伞
、中伞、
小伞
活动过程实录 活动创设来源: 伞是生活中常见的一件物品,偶然的一天我无意间跟小朋友玩了伞的游戏,同时对小朋友介绍了伞的作用,小...
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