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大师的学生阅读题答案
大师的学生 阅读答案
答:
1.大师以何种方式“整”他
的学生
?为何要这样“整”?“整”的结果怎样?2.面对
大师的
“整”,学生前后的表现有何不同?3.学生一开始弹第一份乐谱时,弹得“生涩僵滞、错误百出”;三个月之后面对一首高难度乐谱,呈现超高水准的表现。是什么样的原因导致这样的结果?4.大师如果不这样整他,让他...
大师的学生阅读答案
答:
1.看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知 不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人,确实有无限的潜力!这句话揭示了什么?2.大师成为
大师的
原因是什么?3.你有类似的经历吗?你愿意磨练自己的意志吗?就是要勇于挑战自己呗.和成为大师没关系,除了努力,大部分天生,真...
六年级教材全练《
大师的学生
》
答案
答:
1、消磨殆尽,生涩僵滞,驾轻就熟,恍然大悟。2、,,:,,?3、最后一段划横线部分 4、“如果,……”钢琴
大师
缓缓的说。5、要想发挥自己的潜能,让自己获得一定的成就,就要敢于面对一个又一个的新的挑战。6、付出比常人更多的努力、汗水与心血,忍受别人所不能忍受的挫折,看到别人所不能看到...
大师
与
学生阅读答案
答:
1、精湛:形容技艺十分熟练、检视:检验查看、恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟、不可思议:惊奇、惊讶的样子。2、
大师
用让他
的学生
不断挣扎于更高难度技巧的挑战的方式“整”他的学生。他的学生在三个月之后,一份份高难度的乐谱,弹奏得十分出色,连学生自己都不相信。3、 如果大师...
大师的学生阅读
中第一题联系上下文解释词语居然不可思议和恍然大悟_百 ...
答:
居然 表述出乎意料。不可思议 原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心意思忖;也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。恍然大悟 恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。
大师
,这一
阅读
理解
的答案
答:
参考
答案
26.(1)DE(答D给3分,答E给2分,B答给1分;答A、C不给分。)(B.“说明财主是懂艺术的”有误,财主未必懂艺术,也许只是直觉,故给1分。A本文以“为财主母亲雕像”为线索,小说中间大量情节并没有围绕“
大师
”展开。C“体现了财主的强横霸道”不当,财主也不是因为石匠刻上了名字而...
泥塑神手张充仁
阅读答案
答:
《泥塑神手张充仁》
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(1)A、B答案:A他的家庭环境环境使他自幼酷爱绘画,并不是使他走上西洋雕塑的道路。B文中并未提及建初期国家对待艺术家的方式,艺术家的逃亡是由于对新政府的不了解。 (2)答案:①在他求学比利时皇家美院时,便以异国人的身份,史无前例地为布鲁塞尔百年富顶雕刻了人体杰作。 ②他...
大师
风范
的阅读题答案
答:
大师
风范一位世界一流的小提琴演奏家在为人之道演奏时,从来不说话。每当
学生
拉完一曲,他总是再把这一曲再拉一遍,让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育”。他如是说。 一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,把这首短曲演奏的出...
大师
风范
阅读答案
答:
大师
风范的全部
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!1、教诲、蕴藏、精湛、褒扬 2、传、化、缝、措 3、贬义:狭隘、狡猾、倔强、诽谤 褒义:磊落、谦逊 4、答:小提琴家想让他们在琴声中找到答案,在琴声中体会小提琴家的情感,体验快乐。体现出小提琴家教导有方。5、答:因为他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有...
大师的
回答
阅读答案
答:
大师的
回答 想起霍金,眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人( 之所以 )推崇霍金,( 是因为 )他不仅是智慧的英雄,更是一位人生的斗士。有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,...
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