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大班关于影子的教案
埋
影子大班教案
6篇
答:
埋
影子大班教案
篇1 【活动目标】 1、通过探索活动,初步感知
影子的有关
知识。 2、在探索、观察过程中培养幼儿对科学活动的兴趣。 3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 【活动准备】 1...
大班
美术美丽的
影子
造型
教案
答:
大班
美术美丽的
影子
造型
教案
1 活动意图: “影子”天天伴随于我们的身边,它蕴含着许多教育教学的价值点。本节活动,就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。希望通过活动,使幼儿深切地感受影子造型的美、趣,提高幼儿的审美感受能力和创造能力。同时体现善于从幼儿的生活中寻找和挖掘教学素材的价值取向。 活动目标: ...
幼儿园
大班
《有趣的
影子
》
教案
答:
幼儿园大班《有趣的影子》教案 篇1 活动目标 1、
萌发探索科学的兴趣和求知欲望.体验与同伴合作的乐趣。 2、 初步了解影子产生的原理
。 3、 通过参与实践操作活动,感知影子的特征,了解影子变化的原因。 4、 让幼儿学会初步的记录方法。 5、 主动参与实验探索。 教学重点、难点 1、满足幼儿探索事物本质特征的...
影子
变变变
大班教案
答:
2、请小朋友到户外找影子:让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑,看看自己的影子,对比了解阳光下有影子,阴暗处则看不到影子
。 3、小朋友想一想哪儿有我们的影子?(启发幼儿说出多种在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子) 师:孩子们,你们观察的很仔细,在许多地方都发现了影子,为什么在那些地方会有自己的影子呢?
《奇妙的
影子
》
大班教案
答:
《奇妙的影子》
大班教案
1 设计意图 影子是幼儿几乎每天都能见到的,也是孩子们感兴趣的话题。影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对
影子的
好奇与兴趣,让幼儿在做一做,看一看,玩一玩中去探索是最好的方法,因此,特设计了 《奇妙的...
《
影子的
变化》
大班教案
答:
《
影子的
变化》
大班教案
1 活动目标: 1、了解不同时段影子变化的基本规律,知道影子的变化与光线
有关
。 2、能有始有终做好观察记录。 活动准备: 粉笔等。 活动过程: 1.、观察上午的人影: 教师带领幼儿到操场上,幼儿两两组合,选择一个地方站立,用粉笔画下对方的人影,并在人影旁边写上两人的名字。 教师帮助...
大班
科学活动
教案
《光和
影子
》
答:
大班
科学活动
教案
《光和影子》 篇1 活动目标: 1、初步感知物体与
影子的
联系,发现有光的地方才有的影子。 2、能大胆地表达自己的探究与发现,体验探究影子的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:在户外活动中已初步感知阳光下会有物体的影子,玩过“踩影子“的游戏。 2、物质准备:手电筒、玩偶操作台、玩偶、动物小图...
科学
影子的
秘密
大班教案
答:
科学
影子的
秘密
大班教案
1 活动设计背景 幼小的孩子个个好奇,好问,好探索,所以我选择了这个教学内容。我用“做中学”的理念,原则,设计,组织这个教学活动,这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望,是孩子日常生活中比较熟悉的现象,孩子在生活中发现过影子,活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。 活动目标 1、通过...
幼儿园
大班
科学我见过的
影子教案
答:
幼儿园
大班
科学我见过的
影子教案
1 活动目标:1、启发幼儿对生活中
影子的
回顾,丰富对影子的认识。2、引导幼儿把见过的有趣的影子现象用语言描述出来,并能用绘画、标志符号的方式进行表征。3、让幼儿了解影子的形成和影子的变化。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、培养探索自然的兴趣。活...
幼儿园
大班
科学活动《
影子
变魔术》
教案
设计
答:
幼儿园
大班
科学活动《影子变魔术》
教案
设计 篇1 活动目标:1.有兴趣进行影子创意造型。2.探索发现
影子的
重叠与错位现象。重点难点:进行影子创意造型。活动准备:幼儿用书、电子资源《影子变魔术》、礼帽、木棍等 活动过程:一、导入 1.幼儿欣赏电子资源中的图片,感受影子造型的美。2.这些影子造型有趣...
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