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大班小小的蚂蚁教案反思
《
小蚂蚁
》
大班教案
答:
1、蚂蚁在我们身边随处可见,请幼儿在家多观察蚂蚁的生活特点
。 2、绘画之前请幼儿说说蚂蚁的特征。 活动反思: 在本次美术课中,我一共投放了四种绘画材料。幼儿在绘画中能够慢慢地学习进行绘画创作,我感觉进行这样的美术教学活动,孩子的先前经验很重要,对美术绘画材料基本都很熟悉。 《小蚂蚁》大班教案2 活动目标: ...
幼儿园
大班
活动
教案
《
蚂蚁
》
答:
教师情境导入:冬天快到了,蚂蚁们需要储存过冬的粮食了,
小蚂蚁
们,你们愿意跟着蚂蚁班长一起去找粮食吗? 二、感知并学习小蚂蚁青苔走路、躲避蜘蛛、划船以及传送粮食等动作。 1、教师第一遍跟随音乐做律动。 提问:在找粮食的过程中做了哪些事? 师幼共同跟节奏做划船、青苔走路、躲避蜘蛛、传递粮食等动作。 2、教师第...
大班
科学比较观察
教案
答:
1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察
小蚂蚁
。2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。活动准备:提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物(糖果、饼干等),放大镜 活动过程:一、谈话引出活动。1、你为小蚂蚁准备了什么吃的.?2、小蚂蚁住在在哪里呢?我们一起去找找,给它们带去好吃的。
大班教案
答:
在实施本活动时,我对原
教案
进行了适当的改变,原 教案中的第一个环节是要准备每组一盆水到操场上去做实验,发现水中的倒影,在备课时我把这个放到了活动准备中,但是由于自己考虑不足的原因,没有选择适当的时候进行这个准备活动,所以到真正上课时孩子们没有进行这个实验,但我想对于
大班的
孩子来说,一定有这个生活经验...
幼儿园
大班教案
《认识
蚂蚁
》
答:
5、启发幼儿讨论蚂蚁的益处和害处
。比如:刚才课件里看到的白蚁就是蚂蚁的一种,它们就是害充,对人类有很大的害处。四、活动延伸 让幼儿到户外继续观察蚂蚁,并用画笔画出所观察到的蚂蚁。反思:在教学中所提出的问题,老师都不直接给出答案,而是通过启发、引导让幼儿通过自己的观察、讨论,通过自己...
幼儿园科学活动
教案
答:
幼儿园科学活动
教案
篇1 活动目标: 1、通过观察、自主探索、讨论了解
蚂蚁
的外形特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 4、能细致的观察蚂蚁,大胆的表述。 5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 活动准备: 1、范画一张(上面...
幼儿园
大班
美术优秀
教案
《忙碌
的蚂蚁
》含
反思
答:
活动
反思
:在这个活动中,我能结合时节、结合幼儿园课题,整合科学、语言、社会、数学、美术等领域,利用多媒体、游戏、讨论互动、绘画等多种形式开展活动。在活动中充分以幼儿为发展主体,环环相扣,分解难点,帮助幼儿努力达到目的。在活动中,由于活动素材来自于幼儿的生活,所以幼儿的兴趣积极、投入,我...
蚂蚁
幼儿园
大班
韵律活动
教案
答:
6、师幼站起来进行第五遍律动,并
反思
评价。师:你们发现了什么问题?你们有什么解决的好办法呢?三、幼儿进行律动游戏活动:
小蚂蚁
运粮食 1、创编青苔上滑,站不稳的动作。提问:我刚才走在青苔上做什么动作的?你可以做一个和我不一样的'动作吗?2、游戏:蚂蚁班搬运粮食。(1)教师带领幼儿找寻...
大班
美术
教案
勤劳
的蚂蚁
答:
大班
美术
教案
勤劳
的蚂蚁
1 设计意图 小蚂蚁整天忙碌的样子,我们想到了勤奋、团结,看到他们用触角“说话”,我们又感到“神秘”,根据对小蚂蚁基本结构与形象的学习,进行“吃苦耐劳,不怕困难”的思想教育。从而有感情描绘出一幅有情节的作品。通过让幼儿了解到蚂蚁的生活习性及生活场景,了解勤劳的重要...
大班教学反思
上学期
答:
大班教学反思
上学期篇一 一、设计意图:到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景“
蚂蚁
搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的 方法 。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食...
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