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教案
:
建构
游戏
答:
1.
建构
草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些辅助材料如:花,树,牛奶盒等.2.已经尝试合作建构<十字路口>.活动过程:一.师提出问题,引起幼儿回忆,引出建构主题.师:小朋友,我们上次尝试建过了十字路口,今天我们再来建构一次有关路的主题:马路上.二.请幼儿讨论说说马路上都有什么?马...
建构
游戏
大班教案
答:
(2)提出常规要求:昨天
建构
时噪音太大了,有扔玩具的声音,有小朋友大声说话的声音,今天建构时我们要学会轻轻拿玩具、轻轻放玩具、说话的声音不能超过音乐的声音。 (3)幼儿分成“策划部”、“设计部”、“绿化部”、“工程部”、“施工部”等组,直接选择材料进行游戏。施工部使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建...
幼儿园
大班教案建构
区域活动
答:
1、参观各组的作品。2、请幼儿介绍自己用的材料:
建构
了什么、和谁建构的。幼儿反应:幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插...
街道
大班建构
游戏
教案
答:
4.让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的
建构
材料,围绕主题进行建构。让幼儿学会分工合作,爱护建构材料和建构成果。合理利用替代物,学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。四.教师讲评、结束...
幼儿园
建构区教案
如何利用奶粉罐纸盒木片
答:
大班建构
区域活动
教案
【一】活动目标:1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。4、喜欢参与游戏,体验。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:准备若干插塑、纸盒...
咱厝的火车站的幼儿园
大班
主题
建构教案
答:
1、初步学习根据平面图进行合理布局与
建构
,学习运用镶嵌、垒高、围合、对称排列、延长等技能搭建“咱厝的火车站”。2、学会与同伴协商,分工合作,懂得爱护别人的劳动成果。3、激发热爱家乡的情感。二、活动准备:1、知识技能准备:组织幼儿参观晋江动车站,了解火车站的建筑物及动车的外形特征;幼儿已学...
结构
大班教案
答:
结构
大班教案
1 设计意图 根据幼儿的兴趣,结合本学期的目的--引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的
建构
。同时培养幼儿掌握观看简单平面图建构的能力。我们开始了"儿童乐园"的建构主题,由此进一步提升幼儿学习用铺平、 延长、 围合、技能搭建物体造型--构建儿童乐园。 活动目标: 1、幼儿知道游乐园器械的名称。
大班
结构游戏活动《我们的小学》
教案
设计
答:
大班
结构游戏活动《我们的小学》
教案
设计 篇1 活动目标: 1、在参观小学的基础上,尝试用不同材料及已有
建构
技能建构“我们的小学”。 2、在与同伴的合作建构中,进一步激发对小学生活的向往之情。 活动准备: 1、参观过小学,了解小学的主要设施; 2、废旧纸盒、各类积木等。 活动过程: 一、说说小学 1、前几...
幼儿园
建构
游戏《机器人》
大班教案
含反思
答:
1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本
建构
技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:准备若干插塑...
《
建构
家乡的水库》
大班
游戏
教案
答:
(孩子们七嘴八舌的讨论着先从哪里摆,最后老师选定从库区开始布局,孩子们讲,师在黑板上摆,最后师生一起摆出满意的布局。)二、创建汀溪水库。1、指导幼儿运用已有的知识,经验、发挥自己的想象,选择不同材料想象
建构
水库。师:今天老师准备了很多材料,请小朋友也来创建一个美丽的汀溪水库,我们一...
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