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大班数学一分钟有多长
大班数学
教案认识
一分钟
的目标制定怎样
答:
1、认识一分钟,
知道一分钟有六十秒
。2、在活动中体验一分钟时间的长短。3、知道珍惜时间,学习有效利用每一分钟。活动准备:1、时钟一个;2、一定数量的雪花片。3、一分钟的动画片。活动过程:一、猜谜导入课题 二、认识一分钟 1、通过看时钟认识一秒钟和一分钟。教师:你们认识时间么?现在是几点?...
《
一分钟有多长
》
大班数学
教案
答:
2、跟着秒针数60次,感受
一分钟有多长
。(知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受,帮助孩子掌握正确的概念,为下一个环节的开展打基础。)(二)体验:一分钟可以做什么 1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢?(幼儿表述)2、请幼儿进行一分钟区域活动 师:刚才你们用1分钟做了多少事情,一起交流一...
大班数学
优秀《
一分钟
》教案
答:
如孩子在看大钟体验一分钟中,
了解到了一分钟就是60秒
,在尝试做一件事体验一分钟时,孩子通过自己做事,体验到了短短的一分钟,却可以做许多自己想做的事,同时在活动中我又为孩子创设了许多体验后的交流时间,让孩子们毫不拘泥的大胆讲述,扩展了已有目标的涵义。 大班数学优秀《一分钟》教案2 一、活动目标: 1、...
幼儿园
大班数学
活动设计:和时间赛跑
答:
我们来看一下---最细、走的最快的是秒针,秒针走一圈就是一分钟。现在我们就看着秒针转一圈,感受一下
一分钟有多长
。(好长,好短)2、感知时间 我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事...
大班数学一分钟有多长
说课稿
答:
大班
《
一分钟有多长
》活动目标:1.在游戏和操作中体验一分钟的长短,懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。2.学会合理安排时间,养成良好的生活习惯。活动准备:1.PPT “时钟”2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,橡皮泥和一次性杯子,积木,纸。活动过程:一、教师导入:1.教师:小朋友,你们喜欢玩...
大班数学
《
一分钟有多长
》教案及反思 陈菊红
答:
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合
数学
课程目标和教学内容,制定出本节课的教学...
幼儿园
大班数学
游戏活动《挑战
一分钟
》教案
答:
2、通过不同方式感受体验一分钟的长短,明白时间长短与自身努力有关。3、知道要珍惜时间,把握好每一分钟。4、让幼儿体验
数学
活动的乐趣。5、让孩子们能正确判断数量。【活动准备 】幻灯片、铅笔,本。【活动过程 】一、引题。1、认识时钟,知道
一分钟有
60秒。一匹师:今天老师给小朋友猜一个谜语(...
大班数学
活动《
一分钟有多长
》陈青02
答:
(二)播放时钟课件,静止体验“一分钟”的长短。1.(播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,知道秒针转一圈就是一分钟。结合时钟,静止感受
一分钟有多长
。(三)幼儿根据调查表《一分钟,我做了什么事?》进行分享交流,再次感受时间与自己生活、学习的关系。师小结:合理有效地利用一分钟是可以做许多事的。...
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