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大班瓶子吹气球课后教学反思
大班
科学《
瓶子
里
吹气球
》听课
反思
答:
《
瓶子
里
吹气球
》这是一节陆慕中心园王叶青老师上的
大班
科学活动,主要是让幼儿通过猜测、探索、试验,发现
气球吹
不大的原因。王老师在第一环节就是让幼儿玩吹气球比赛,试一试,吹一吹,看谁的气球吹的最大。部分孩子能够用嘴巴吹气球,并把气球吹大。紧接着王老师便出示装有气球的瓶子,让幼儿猜一猜...
幼儿园
大班
科学游戏教案《
瓶子吹气球
》含
反思
答:
幼儿园
大班
科学游戏教案《
瓶子吹气球
》含
反思
篇1 活动目标: 1、发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象,了解产生气体多少与材料的用量有关。 2、能有序的合作进行实验,体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。 3、对科学实验感兴趣,愿意探索身边的科学现象。 4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断...
大班
科学《
瓶子
里
吹气球
》听课
反思
答:
1. 使幼儿认识到食醋和小苏打混合会生成二氧化碳气体,并了解二氧化碳在日常生活中的应用。2. 培养幼儿根据猜想进行实验验证的能力,提高观察和探索能力。3. 引导幼儿感受科学探索的乐趣。教具准备:醋、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表。活动重、难点:通过实验操作,让幼儿理解
瓶子吹气球
的原理。活动过...
幼儿园
大班
科学《
瓶子吹气球
》教案
答:
3. 科学小游戏:
瓶子吹气球
。教师展示如何将小苏打和醋放入透明瓶中,然后用气球封住瓶口,观察气球的变化。4. 介绍二氧化碳的应用,如灭火、制作碳酸饮料、防腐等。5. 活动延伸。
课后
鼓励幼儿在生活中寻找更多的科学小游戏。【活动
反思
】通过这节课,幼儿不仅能探索科学现象,还能在实践中获得成功的喜悦。
瓶子
游戏
大班
教案
答:
每组一份活动材料:杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,课前幼儿学会套气球。 活动过程: 一、以疑激趣——出示瓶子吹起的气球,激发探索的兴趣。 师:孩子们,今天老师和你们一起做一个好玩的科学游戏,游戏的名称是《
瓶子吹气球
》,你们看……出示瓶子吹起的气球,思考:气球里面的气体是从...
小班教案
答:
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累
教学
经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是我收集整理的小班教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案 篇1
大班
科学活动:《会
吹气球
的
瓶子
》 ―――执教教师:周亚 一.活动目标: 1.发现小苏打和醋混合会产生...
好玩的
瓶子
小实验
答:
关于瓶子的实验都有哪些呢?我们先带领孩子们简单了解了一下不同实验游戏的图纸,利用每天活动区的时间三三两两的过来探究,比如“
瓶子吹气球
”小实验,就是关于一个瓶子和一个气球之间的小故事,气球是怎样被瓶子吹起来的?孩子们首先,因为观察后的一些小发现而产生了初步的疑问,从而也有了想要去探究的...
小班教导健康
吹气球
教案
答:
小班健康吹气球教案篇一:《
瓶子吹气球
》教案详案 活动名称:科学《瓶子吹气球》(实验) 一、设计意图 幼儿园科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验,让幼儿进行的科学研究,应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。 小苏打、醋是我们常见的生活用品,气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会...
幼儿园教案
答:
通过动手操作实验,知道
瓶子吹气球
的原理 活动过程: 1.谈话导入,引出要进行的实验。在开展实验之前,首先与幼儿进行了简短的互动,让幼儿简单了解一下厨房中的调味品,并了解各种调味品的作用。 ——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。 ——老师也取出实验中的教具,一一介绍名称,请幼儿用说一说、看一看、闻一闻...
幼儿园
大班
教案
答:
(2)将吸管插入装有沙子的饮料
瓶中
,再将细木棍儿插入吸管。 四、作品展示 鼓励幼儿展示自己制作的风向标,最后把孩子们的作品摆放起来集中展示。 活动延伸 带幼儿用自制的风向标到户外观测风向。
教学反思
风是我们每天都要接触到的一种自然现象,虽然每天都能遇到,但是对于孩子来说,却是最熟悉的陌生事物。上这节...
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