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大班看图说话
幼儿
大班看图说话
教案
答:
活动设计背景 以
说话
画面内容为背景,明确活动目标,以景转入主题,引起幼儿的好奇心,激发他们的兴趣,让幼儿很快融入到活动中。活动目标 1、帮助幼儿学会观察画面,培养他们的观察能力。2、培养幼儿准确使用动词的能力,能用一些简短、完整的句子回答问题。3、能运用“滑”、“骑”、“吹”、“拉”、“...
幼儿园
大班看图说话
,练习题好孩子
答:
星期天,妈妈要洗衣服。我看见了,说:“妈妈,给你拿个板凳吧!”妈妈说:“谢谢你,真是个好孩子!”过了一会,我又说:“妈妈,我给你拿洗衣粉吧!”于是,我帮妈妈拿来洗衣粉。妈妈开始洗衣服。我就出去玩了玩具了。玩了好大一会儿,我一看,妈妈还在洗衣服,我觉得妈妈洗了这么长时间,口也一定...
如何指导
大班
幼儿
看图说话
答:
首先引导他们
看图
要有顺序,或从上到下,或从远到近,或从左到右,或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、幼儿教育温馨提示服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作、推测他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在...
幼儿园
大班
什么时候开始练习
看图说话
答:
幼儿园
大班
上学期就开始开始练习
看图说话
了, 看图说话是作文最初步的训练,是培养马上进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
《长大真好》公开课教案
答:
一、
看图说话
导入活动。 教师:"小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴。" 教师:"一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的地方。" 二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。 三、故事:《我长高了》。 讨论:"小猴到底长高了没...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案 篇3 活动目标: 1、认识各种联络方式。 2、知道朋友间保持交流的意义。 3、用清楚完整的语言有重点地讲述。 活动准备: 1、“
看图说话
”:《珍重再见》(请参见幼儿用书)。 2、玩具卡:《小袋鼠名片》(请参见幼儿用书)。 3、玩具电话。 4、挂图:《珍重再见》。 活动过程: 1、出示玩具电话...
借尾巴
大班
教案
答:
在教学中,我采取了直奔重点,突破难点,通过读—说—想的学习方式,使学生们不但理解了课文内容,而且还在较轻松的课堂气氛中完成了
看图说话
的练习。 一、读文 古人云:“读书百遍,其义自见。”只有多读,才能真正地理解课文内容和掌握阅读方法。教学《小壁虎借尾巴》时,我给学生足够的读书机会,采用多种形式,如:自由...
幼儿园
大班
种瓜教案
答:
(4)教师展示画面,引导幼儿阅读画面,感知理解故事内容。在第二,三,四幅图
看图说话
后依次引出词语“辛辛苦苦,勤快,贪玩,又大又圆,认读完毕将它贴到猴子或者小牛的图片位置上,错空一次加深孩子的印象 (5)幼儿自由发表完毕,教师在复述并提出问题让孩子集体作答。(6)以此类推,讲四幅图讲述完毕...
大班
幼儿要报
看图说话
培训班吗
答:
可以报仔细观察图文
看图说话
,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。只有经过认真仔细地观察图文的内容,才能有深厚的理解。
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