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大班科学观察蚂蚁教案
幼儿园
大班
活动
教案
《
蚂蚁
》
答:
1、通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。
3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 4、能细致的观察蚂蚁,大胆的表述。 5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 活动准备: 1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁),自制魔术棒...
大班科学
比较
观察教案
答:
1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃
,看看蚂蚁最喜欢吃什么?2、引导幼儿与蚂蚁说说话。如:小蚂蚁快来尝一尝;好吃吗?等 小蚂蚁好像说了什么?(真好吃,谢谢)3、你还看到了什么?有什么新的发现?4、请幼儿走走看看蚂蚁最喜欢吃什么?四、与蚂蚁说“再见”,带幼儿回园,教师进行小结。
幼儿园
科学
活动
教案
答:
1.通过对蚂蚁的观察和实验,培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望
。 2.通过动手实验,培养幼儿的操作能力和观察能力。 三、适用对象 3~4岁幼儿。 四、活动所需资源 蚂蚁若干只、透明玻璃瓶、矿泉水瓶、放大镜、昆虫盒若干个、饼干屑、糖、盐、勺子若干个。 五、活动过程 探究的问题:小蚂蚁最爱吃什么? 幼...
幼儿园
大班教案《认识蚂蚁》
答:
1、幼儿观察蚂蚁,并用语言描述蚂蚁的特征。让幼儿用放大镜观察蚂蚁的外部特征
。观察前提问:蚂蚁的头长在哪里?头上有什么?身体长的.什么样?让幼儿带着问题去观察。鼓励幼儿用自己的语言描述瓶子里的蚂蚁的主要特征。描述的越详细越好。2、教师出示蚂蚁图片,小结蚂蚁的外部特征。蚂蚁的身体很小,有的...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇1 活动目标: 1、通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 4、能细致的
观察蚂蚁
,大胆的表述。 5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 活动准备: 1、范画一张(上面...
幼儿园
大班
美术
教案
《
蚂蚁
王国》
答:
幼儿园
大班
美术
教案
《蚂蚁王国》1 一.活动背景: 大班幼儿的思维活跃,好奇心强,爱探索,喜欢问“为什么”。有一次,幼儿在户外活动时发现了小蚂蚁在搬运粮食,他们立刻围在一起饶有兴趣
观察小蚂蚁
的动态,有的孩子在说:“蚂蚁在运什么?”,有的幼儿在说:“小蚂蚁真可爱,一个一个排好队”。于是,回到课堂上,我请孩子...
幼儿园
大班科学教案
:认识常见的昆虫
答:
1、引导幼儿通过
观察
,认识常见的昆虫,知道昆虫的主要特征。2、利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验。3、幼儿能积极的参与活动,敢于探索和大胆表达自己的`想法。【活动准备】教具:昆虫的视频,各种昆虫的图片、标本。学具:蝴蝶、七星瓢虫、
蚂蚁
、蜘蛛的仿真模型等。【活动过程】一、...
大班教案
答:
大班教案
篇1 主题游戏背景 幼儿的兴趣是确定主题内容的主要依据。这提醒老师要在幼儿生活的范围内选择可以形成其经验的素材。在一次集体备课中,我们翻阅到了由许卓娅老师主编的主题活动《
蚂蚁
王国》,一下子被《蚂蚁王国》强盛的主题生命力所深深吸引。确实,在幼儿园经常会看见孩子们聚在一起看看蚂蚁搬家的身影。我...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇3 一、活动题目
蚂蚁
爱吃什么 二、活动目标 1.通过对蚂蚁的
观察
和实验,培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。 2.通过动手实验,培养幼儿的操作能力和观察能力。 三、适用对象 3~4岁幼儿。 四、活动所需资源 蚂蚁若干只、透明玻璃瓶、矿泉水瓶、放大镜、昆虫盒若干个、饼干屑、糖...
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