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大班跳动的音符教案
幼儿园
大班
音乐
教案
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幼儿园
大班
音乐
教案
篇1 目标 感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序,并能随琴声唱出音高,练习音准。 准备 用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。 过程 1、带幼儿玩
跳
圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈,教师在琴上按C调1234567i一个音一个音的往上弹,帮助幼儿感受 乐音由...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
心脏
跳动
:咚咚 钉钉子:叮当叮当 狮子:吼— 小兔:蹦蹦跳跳 【通过收集自己所熟悉的声音或动作,并按节奏模仿出来,进一步感受了二分
音符
、四分音符、八分音符的长短】 3.节奏组合表演 (1)师引导:谁能用刚才收集的火车的声音来表演火车开来的声音? (2)儿童自由组合表演,教师给予指导。 (3)请表演好的儿童表演展示给...
幼儿园
大班
音乐
教案
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幼儿园
大班
音乐
教案
篇1 活动目标 能专注地倾听音乐、认真地学唱歌曲,感受参加集体演唱活动的快乐。 初步理解歌曲内容,学习附点
音符
的演唱方法。 通过学唱歌曲,了解城市的变化日新月异。 活动准备 请家长有意识地带孩子数高楼,感受城市的繁华和变化的速度。 能展现城市高楼的录像。 教学CD《数高楼》。 活动过程...
幼儿园
大班
音乐
教案
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心脏
跳动
:咚咚 钉钉子:叮当叮当 狮子:吼— 小兔:蹦蹦跳跳 【通过收集自己所熟悉的声音或动作,并按节奏模仿出来,进一步感受了二分
音符
、四分音符、八分音符的长短】 3.节奏组合表演 (1)师引导:谁能用刚才收集的火车的声音来表演火车开来的声音? (2)儿童自由组合表演,教师给予指导。 (3)请表演好的儿童表演展示给...
幼儿园
大班
音乐
教案
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大班
音乐
教案
篇1 活动来源: 在翻阅《歌唱活动》一书时,我看到了“摘草莓”这个活动,歌曲旋律很轻快、活泼;歌曲内容也有些情节性,易于孩子理解,很适合孩子来演唱。但是,这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是,我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改,并开展了此活动,应该说活动选材的灵感完全来源于...
《划船》
大班教案
答:
《划船》
大班教案
4 设计思路 1.根据乐曲特点巧妙设计角色和情节,为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于l××l、l× ××l以及|×××l三种节奏型的划船动作,让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。 2.有意识地把部分教学示范、课堂组织工作移交给能力强的幼儿,对这些孩子来说,经验...
为什么幼儿园
大班
幼儿的学习习惯不好
答:
纠正:在亲子阅读中,妈妈和孩子一起用手指着故事内容,你一段我一段,其乐融融:在科学小实验中,爸爸和孩子一起睁大眼睛,密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中,一起仔细聆听每一个
音符的跳动
亲子共同学习,孩子将会受益匪浅。第六,日常生活中培养孩子的细心。误区:学习习惯是学习的时候培养起来的。...
划船
大班教案
答:
以下是我帮大家整理的划船
大班教案
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 划船大班教案1 设计思路 1.根据乐曲特点巧妙设计角色和情节,为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于l××l、l× ××l以及|×××l三种节奏型的划船动作,让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。 2.有意识地把部分教学示范...
幼儿园小班
教案
答:
鼓励幼儿根据音乐节奏用自己感兴趣的方式来表现跳跳糖
跳动
时的情形,及时肯定每个幼儿的表现和创意。 幼儿园小班
教案
篇2 《小鼓响咚咚》是一首富有童趣的儿童歌曲,它由四个乐句组成,五声宫调式,四三拍,《小鼓响咚咚》教学反思。歌曲的节奏舒展。一年级的学生天真可爱、活泼好动,课堂要尽可能的充满趣味性,所以我...
大班
家长育儿知识文章
答:
在亲子阅读中,妈妈和孩子一起用手指着故事内容,你一段我一段,其乐融融:在科学小实验中,爸爸和孩子一起睁大眼睛,密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中,一起仔细聆听每一个
音符的跳动
……亲子共同学习,孩子受益匪浅,家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力,家长自身...
1
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