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大船的鸟课文主要内容
搭船的鸟
的
主要内容
是什么?
答:
《搭船的鸟》通过对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述
,体现了作者对羽翠鸟的喜爱之情.这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 文章展示了人与动物和谐...
搭船的鸟
的
主要内容
是什么?
答:
《
搭船的鸟
》以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我...
你知道
搭船的鸟这篇文章主要
写了什么吗?
答:
1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点
。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行...
搭船的鸟主要内容
?
答:
这篇
课文
以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
搭船的鸟
的
主要内容
是什么?
答:
《搭船的鸟》以儿童的口吻,描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程
。课题中一个“搭”字,就使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。课文开头交代了见到翠鸟的原因,接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介绍,“...
搭船的鸟
答:
一、《
搭船的鸟
》简介 《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第15课的
课文
,由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的...
搭船的鸟
的
课文主要内容
?
答:
《
搭船的鸟
》是统编教科书三年级语文上册第五单元的
课文
,本单元是有关于习作的策略单元,旨在让学生体会作者如何留心观察事物,从而指导学生仔细观察,把观察所得写下来。本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程,“我”乘船去乡下外祖父家时,无意中发现一只美丽的翠鸟,这次平常的...
你知道《
搭船的鸟
》讲的什么吗?
答:
《搭船的鸟》以儿童的口吻,描写了
“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程
。课文开头交代了见翠鸟的原因,接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介绍,“我”知道了翠鸟搭船的原因,点明了课题。这样一次平常的探亲之旅,因为“我...
搭船的鸟
出自哪篇文章?
答:
课文
中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠鸟的喜爱之情,同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。《
搭船的鸟
》文中童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客”...
《
搭船的鸟
》的
主要内容
是什么?
答:
课文
中
搭船的鸟
,实际是写翠鸟,把课题改为翠鸟,不行。结合文章《搭船的鸟》判断,不能把标题改为“翠鸟”,因为在文章的“我”的眼中,这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的,所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的
主要内容
,比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。所以本文的...
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