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大风幼儿园大班教案
幼儿园大班
《
大风
》
教案
答:
看看人们是如何担心的。市长会想什么?老师在担心什么?你怎么知道小朋友担心着花草?为面粉厂得老板出出主意。(市长为整个城市担心,老师担心
幼儿园
的门窗,小朋友头上有云的记号,可以看出她的想法)。是啊
大风
就要来了,大家都在担心,不知道会发生什么事。我们一起到书里去看看吧。三、幼儿自主阅读...
有趣的风
大班教案
答:
当然,在
幼儿
的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。 有趣的风
大班教案
3 1.; 扇子人手各一。 2.; 花、草、树头饰各一。 3.; 诗歌电教片。 过程: 一.了解风从哪里...
《
大风
吹》
大班教案
答:
《
大风
吹》
大班教案
篇1 活动目标:1、通过游戏锻炼
幼儿
的身体素质、提高灵敏度。2、锻炼幼儿的思维和观察能力。3、发展幼儿的观察风的能力。4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。活动准备:1、观察幼儿今日穿着等方面的特征,提出相应问题 2、准备好少于今日人数一人的椅子 活动过程:一、游戏...
大班教案
:风的秘密
答:
当然,在
幼儿
的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。
大班教案
:风的秘密3 活动目标 1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向,并尝试制造风。 2、初步了解风的利...
幼儿园大班
《风来了》
教案
答:
幼儿园大班
《风来了》
教案
1 设计背景 风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科学素养。通过动手“制造风”,还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等,从而开发幼儿...
幼儿园大班
其他教学活动:
大风
吹
答:
1、知道风是可以制造的。2、培养
幼儿
积极探索的精神。◎活动重点:知道风是可以制造的。◎活动准备:扇子、碎纸片、塑料袋、小气球、彩带、物品标记卡 ◎活动过程:一、导入活动。1、猜谜活动,引起幼儿兴趣(谜底是风)。2、引导幼儿描述自己所理解的风。“风是什么样子的?”“有风...
幼儿园
游戏《
大风
吹》
教案
设计反思
答:
《
大风
吹》
教案
设计篇一 活动目标:1、通过游戏锻炼
幼儿
的身体素质、提高灵敏度 2、锻炼幼儿的思维和观察能力 活动准备:1、观察幼儿今日穿着等方面的特征,提出相应问题 2、准备好少于今日人数一人的椅子 活动过程:一、游戏规则介绍 1、所有的小朋友坐在位子上,围成一个圈 2、站在中心的一个小...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 活动目标: 复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。 活动过程: 一、开始部...
幼儿园大班教案
答:
1、幼儿相互交流各自设计的门牌号码,感受数字在表示门牌号码时与楼层、房间位置之间的关系。 活动延伸: 将幼儿设计好门牌号码的一幢幢楼房组成一个小区,引导幼儿为整个小区内的每幢楼房设计楼号。
幼儿园大班教案
篇6 【活动目标】 1、能尝试在教师的指导下有目的,有序的操作,体验操作的乐趣。 2、积极探索纸...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 活动目标: 1、乐于参与探究活动,敢于表达自己的想法。 2、通过操作感知孔越多,喷泉喷得越低;孔越少,喷泉喷得越高。 3、在活动中体验发现成功的快乐。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 活动准备: 1、材料准备:一样大小的瓶子、瓶盖...
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