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如何上好一堂文言文课
怎么上好一堂文言文课
呢 怎么样才使学生很好的接收
答:
3、外引内联
。联想法是学习文言文的法宝。带动学生一块就某一个意思联系生活,比如学而时习之不亦悦乎。带动学生就某一个词联系其他课文,比如前文的之,有好多用法,随机联系几个,或让学生自己联系,或者教师直接说出,让学生判断。课堂气氛就会相对活跃。
语文
文言文
该
怎么
讲课
答:
一、文言文教学必须重视文言知识的积累.但重视积累不等于就是孤立的宇词训练
,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。 在进行高中新教材培训时,不少教师问:文言文不集中安排,如何进行系统的古汉语知识教学?如何进行扎实的词语训练?也有的教师理直气壮地说:“不讲古汉语知识,不训练字...
怎么上好文言文
答:
实现高效课堂
第一、文言课的导入,一定要富于变化 老师要精心设计导入,让学生一开始就有足够的兴趣来学习
。 导入的方式有很多,许多老师虽然都知道,但一旦运用到实际中就显得单调,只是用现实或几个与课文有关的问题来导入。因为这两种导入方法信手拈来,不需花太多的时间来思考。 虽然导入可能和课文的重点没有太大...
如何
学好
古文
答:
一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析
。《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。笔者调查了50多位中学语文老师发现,在文言文教学...
文言文
讲课要点
答:
这样表面上看好像是为了多得分,实际上。 3. 老师怎样才能讲好文言文
由老师逐句讲解后过度到学生“自讲”,这样可以提高学生学习的积极性
。 学生“自讲”文言文的四个阶段 (一)讲词句 这是学生自讲文言文的初级阶段,是在学生的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习,以教师“逐句讲解”为主...
如何
教
好文言文
答:
一、激发学生学习
文言文
的兴趣 只有自己感兴趣的东西,学生才会认真去学。孔子说得好:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”,才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,且乐此不疲。这就要求我们必须在教法的灵活多变上下功夫。著名语文特级教师于漪说:“课...
怎样
学好
文言文
答:
如何学好文言文
一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析
。《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。笔者调查了50...
怎样
讲
好文言文
答:
1
. 课下提前预习,做好标记。 2. 最重要的就是要把注释都尽可能了解。 3. 课上务必认真听老师讲解。 4. 课下可以看一些文言文著作,提高自己的鉴赏水平。 做到以上几点可以很有效的帮助你学习文言文。 3. 老师怎样才能讲
好文言文
由老师逐句讲解后过度到学生“自讲”,这样可以提高学生学习的积极性。 学生“...
我是语文老师,在上
文言文
的时候,
如何
活跃气氛不会枯燥无味?_百度知 ...
答:
一、加强学生课前预习的力度:在学
文言文
前,先明确预习的要求,我通常要求他们一读、二查、一质疑.一读指:读顺课文,疏通大意,品味佳句;二查指:查资料,找有关作者和写作背景的资料;再查工具书,理解文言实词、虚词在文中的含义.;三质疑指:学生在自己翻译过程中遇到的疑难问题,放在
课堂
上质疑....
如何
教好初中
文言文
答:
1
. 初中
文言文如何
才能教好 在文言文教学中,我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练。 2.复习上节课的内容。3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点。 4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等。5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6...
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