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如何从时域推演出复频域
中学音乐课堂应该
如何
对待流行音乐?
答:
教师可先从“苏武牧羊”的历史故事着手,再联系到爱国主义精神的教育,充分运用现代化教学手段,从视觉、听觉等感官上的反映上升到情感体验,让学生在歌曲的学习当中,充分感受到精神的愉悦享受;再如,课本上的欣赏曲目《梁山伯与祝英台》,它来源于美丽的民间传说“梁祝”的爱情故事,教师在给学生欣赏之前,可以先请学生讲...
什么是音乐?
答:
“三分损益”虽然
推演出
“十二律”,但计算到最后一律时却不能循环复生,哪它是一种不平均的“十二律”,各律之间含有大、小半音之别。因此,为了寻求一种可以自由地旋宫转调的平均律制,就成了两千多年来乐律学家们孜孜以求的理想。汉代著名律学家京房(前77一37)沿着五度相生的方法连读推算下去...
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