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如何对待幼儿无意说谎的现象
如何
正确
对待幼儿的说谎
行为?
答:
1.满足愿望的心理
幼儿有时会把幻想、愿望与现实混合在一起。他们为了满足某种生理需要,常常无意识地和不自觉地“说谎”,这与品德行为无关,仅是一种无意识的行为。2.理解性心理错觉 幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉,用想像的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。有的幼...
如何看待幼儿的无意说谎现象
?
答:
二是弄清孩子说谎的原因
。
家长应了解孩子的需要,加强与孩子的沟通互动,多了解孩子的想法,让孩子感受到父母的关爱与注意
。三是将计就计,将谎言转化为智慧。孩子的谎言里可能孕育着智慧的种子,对孩子而言,说谎,尤其是幻想性说谎,是他们想象力发展的最好见证。家长要根据孩子说谎的情况分别对待,恰当引...
面对撒谎的
孩子,父母
怎么
教育效果更好?
答:
1、共同“撒谎 对,和孩子一起发挥想象
。比如孩子说,我是坐飞机回家的,你纠正发现孩子仍然坚持,你可以说,是什么飞机呢?什么颜色的?跟谁一起回来?一路上都做了什么? 你没看错,既然他在发挥想象力和创造力,那我们不妨一起来想象一下,最后可以夸他,你怎么这么厉害?在这里,不必要急于纠正和发火,这也不是有意的...
教师
如何
正确
对待幼儿的说谎
行为
答:
1、
幼儿
为了逃避成人的责骂和惩罚。哲学家罗素说过:“孩子不诚实,几乎总是恐惧的结果。”孩子做错事后,为了不让成人知道后责骂,就会说谎。这种
说谎的现象
在幼儿园也是经常发生的。幼儿在幼儿园基本上都是自己吃饭,可是在家就可能要家人喂饭,当老师问他们:“在家是自己吃饭吗?”他们会说:“是的。
1. 简答题 在幼儿园,幼师遇到
幼儿说谎的
情况应该
如何
处理?
答:
无意说谎
是由于
幼儿
认知水平低,在思维、记忆、想象、判断等方面,往往会出现与事实不相符的情况,遇到这种情况,不该指责他们,只需要教育他们该怎么说就可以了。有意说谎应该允许孩子犯错误,鼓励幼儿说实话,创造一种宽松的气氛。要及时揭穿谎言;大人不弄虚作假,批次信任、坦诚,为幼儿树立榜样。
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