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如何提高小学语文阅读教学的有效性
如何提高小学语文阅读教学的有效性
答:
1.通过教学情境激发学生的阅读兴趣要提高学生的阅读能力
,第一步应该是培养学生的阅读兴趣。然而,由于一些教师把阅读能力等同于识记能力,把阅读教学的重点放在基础知识的教学上,这样很容易造成学生对阅读失去兴趣。因为教学中只注意抓字词、语法和修辞等,把课文当成了基础知识教学的材料,一篇有血有肉的文章一旦支离破碎自...
如何提高小学语文阅读教学的 有效性
答:
教师在阅读教学中,
应大胆放权:一是把课堂还给学生
,引导学生主动探究,大胆思考,大胆提问;二是创设民主、宽松的阅读环境,拓展学生的阅读时空;三是精心设计“问题”,教会学生质疑,深于文本探究。如教《山行》这首诗时,任让学生阅读,品味诗中作者的心情以及让学生自己在回家路上时有什么感受,谈...
浅谈
如何提高小学语文阅读教学有效性
黄诚
答:
可以说,
小学生通过课前阅读,在预习过程中明确问题并将问题带入课堂能够大大提高学习效率
,一方面,教师可以进行更具针对性的教学,另一方面,小学生可以在有限的课堂时间内迅速领会文章重点,掌握重点内容。二、创造阅读环境,转变阅读场所 传统的小学语文阅读课堂气氛沉闷而缺乏活力,严重压抑小学生的学习热情...
试论
如何提高小学语文阅读教学的有效性
答:
因此要求小学语文教师要适当的增加学生的阅读活动
,可根据教学内容、教学目标等进行,让学生通过丰富的阅读活动来巩固课堂的阅读技能,从而提高学生的阅读感受能力以及对阅读教材的把握能力,进而提高阅读教学的有效性。以《好学的爸爸》一课为例,该篇课文主要是通过阐述“爸爸”的好学行为,从而培养学生好学的...
如何提高小学语文阅读教学的有效性
答:
五、读悟结合
,读写结合,是提高阅读教学有效性的关键 《语文课程标准》指出:
阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感
中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,重视学生的阅读实践是提高阅读教学有效性的重点,在阅读教学中就必须处理好朗读与感悟,阅读与写作的关系,做到读悟结合...
如何提高小学语文阅读教学的有效性
答:
1.创设情境,激发兴趣 苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学,渴望知识的火药。就看你能不能点燃这火药。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索,是
提高
课堂
教学有效性
的秘方。如教学苏教版
语文
第八册《最佳路径》导入新课时,教师可以用多媒体播放学生熟悉和喜爱的米老鼠...
浅谈
如何提高小学语文阅读教学
之
有效性
答:
要
提高小学语文阅读教学的有效性
要做到以下几点。1.语文课堂就应该充满书声,让学生带着感情地朗读课文,同时与小组学习相结合,可以采取分角色朗读的形式,小学生的模仿能力,记忆能力强,在读中可以提高阅读教学的有效性。2.训练学生现实默读的能力,默读有助于提高学生的思考能力,提高学生的阅读速度,...
怎样有效
进行
阅读教学
答:
在提倡“轻负担,高质量”的今天,
小学语文阅读教学
“以学生为主体”“以读为本”“加强学生的语言实践”“尊重学生的独特感受和体验”的意识正在逐步得到加强,每一位语文老师都在思考:?一、利用课前时间,
提高阅读教学的有效性
无论哪一学科,课前预习都是重要的一环。在预习中无论学生有了收获还是有了疑问,都是...
怎样提高小学语文阅读教学的有效性
?
答:
首先就是要加强学生的朗读训练,这是培养学生
阅读
能力的首要任务。在
语文教学
中,如果教师可以恰当地运用朗读,就可以
提高
自己的教学效果,也可以让学生更加理解课本。因此教师在教学中一定要重视朗读这一环节。第一,要求学生用普通话朗读,注意拼音的准确性,声音还要洪亮,一字一词吐字清楚;第二,流利地...
浅谈
如何
在
小学语文阅读教学
中让学生
有效
品读句
答:
(1)
每天利用课前5分钟的时间
,让学生讲故事或背成语。(2)课外阅读课时帮学生选择一些容易理解且感兴趣的阅读书籍。(3)给学生展示的机会:在班内开展一些朗读小竞赛等。(4)精心设计导课。三、
提倡个性化阅读
,是提高阅读教学有效性的核心。《语文课程标准》中特别提出“阅读是学生个性化的行为,不...
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