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如何激发学生阅读兴趣课题
如何
通过阅读活动
激发阅读兴趣
答:
一、激发情感,调动阅读兴趣
情感是兴趣的前提,是提高阅读教学质量的基础,只有大胆深入地进行阅读教学改革,努力激活学生参与阅读实践的情感,真正让学生在阅读中自主学习、自悟自得、主动发展,学生才能高效率、高质量地掌握教学内容。 1.
运用美妙的音乐,激发学生阅读情感
美妙的音乐给人以美的感受,在教学中渗透音乐,不...
如何
培养小
学生
的
阅读兴趣课题
研究基本思路
答:
语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣
。苏霍姆林斯基告诫老师:请记住,成功的乐趣是一种内在的情绪力量,它可以促进时时学习的愿望,请你记住,无论如何不要使这种内在力量消失,缺乏这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。4、研究的重点本课题借鉴先进的...
如何
促进
学生
有效
阅读
的策略研究
答:
(一)问题驱动、广泛阅读:我们首先分析学生的实际
,根据“新课标”的具体学段要求,给学生提供一个能激发学生参与兴趣的问题,这个题目需要学生通过大量的阅读才能寻求到答案。 (二)收集摘要、沉淀信息:我们帮助学生带着问题主动地、多渠道地广泛收集摘要所需资料,积淀所需信息。这是培养小学生具备围绕一定目的收集有关材料...
语文
课题怎样激发学生阅读
名著的
兴趣
答:
”教师要引导学生成为阅读的主人,激发学生的阅读兴趣,我认为可以从以下四个方面入手:
1、巧用教材,悬念激趣
初中语文教材中,有许多名著的节选,这些节选就是一把把开启名著阅读的钥匙。教师可以尝试
以课堂为起点来实施名著的阅读教学
,以此激发学生阅读名著的兴趣。比如学习《鲁提辖拳打镇关西》一课,文...
如何
培养小
学生
的
阅读
能力
课题
研
答:
1.通过教师引导,使学生喜欢阅读,培养阅读兴趣,感受阅读乐趣
。让每个学生愿读、乐读、会读、善读。养成自觉阅读良好习惯,扩大阅读面,增加阅读量,积累优美词句。改变阅读教学被动接受的学习方式,真正提高学生的阅读分析能力,整体提高学生阅读水平。促使全体学生素质的全面提高和个性的健康发展。2.通过本课题的研究,让每位...
如何激发学生阅读
长篇名著的
兴趣
答:
激发学生阅读
长篇名著的兴趣有以下多个方面:1、选书要慎重:选择适合学生年龄段和
兴趣爱好
的名著,可以让他们更容易产生阅读的欲望。对于小学生和初中生,可以选择一些情节紧凑、有趣的故事,如《格林童话》、《哈利·波特》等。对于高中生和大学生,可以选择一些经典的名著,如《骆驼祥子》、《百年孤独》...
如何
培养
学生
进行自主
阅读
答:
培养学生自主阅读,从激发
阅读兴趣
开始.让学生真正成为课堂学习的主人,要教给
学生阅读
技巧,教给学生质疑释疑的方法,才能提高阅读效率. 高效课堂
如何
培养学生的自主阅读 一、
激发学生
兴趣,产生学习欲望。 高效课堂22条中有这样一句话我特别喜欢:课堂应该是燃烧 *** 的舞场,浇注热血的圣坛,青春飞扬的草地。课堂首先让学...
如何激发学生
的
阅读兴趣课题
计划
答:
1、解决小学生的老师、家长对课外阅读无用论观点的转变,并能师生共读、亲子共读。2、解决针对
学生阅读
方面条件的局限性,制定相应的读书方案,
激发学生
的
读书兴趣
。3、培养学生选择优良书籍的能力及有效的阅读方法。以确保学生小学阶段不少于145万字的课外阅读量。三、
课题
的界定和依据 (一)课题的界定 ...
小学语文教学中
如何
培养低年级
学生
的
阅读兴趣
?
答:
第一、充分利用课文中的插图。低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图,并且大部分插图都包含有声情并茂的故事情节。在教学中我们就要充分利用课文中的插图
激发学生
的情感,让学生通过看图,说说图上画了什么,然后图文对照读课文,会取得意想不到的朗读效果。第二、让学生练习说话,在说中巩固
阅读
...
如何
培养小
学生
课外
阅读兴趣课题
结题报告
答:
(1)
学生兴趣
的提高和阅读习惯的养成。针对农村小学学生的阅读现状,
课题
研究刚开始的时候,都是老师给学生布置
阅读阅读
任务,让学生带着任务去阅读,教师每天检查,督促学生去阅读,经过一段时间家校的配合,学生的阅读习惯基本养成,每天都能自主去阅读,从不愿意
读书
到我要读书,态度上发生了明显的变化,...
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