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如何看待和教育差生
如何
对待
差生
及对差生进行
教育
答:
可是我们的教育从实际情况来看,特别是事业单位人事制度改革以来,更是强化了分数的重要性
,教育纯粹已经成了分数的奴隶,全社会都在为分数而奋斗,着是形成差生的罪魁祸首。淡化分数,善待每位教育对象。只有这样才能消除学生之间的等级观念,才能减少青少年犯罪,才能填平“差生”泥塘,这也是对“差生”的最...
怎么样
对待辅导差的学生?
答:
辅导差生情况方法和效果如下:
1、动之以情,激发学生热忱。学生得不到老师的爱,是形成差生的原因之一
。相对来说,差生在学习过程听到的大都是批评,甚至是讽刺挖苦的语言。差生对老师的教育常持回避和抵触情绪。故他们的学习成绩与优生距离日益拉开。我们对这样的差生,不能冷眼看待,而要努力去注意发现...
怎样教育
和帮助
差生
?
答:
一、教师对“差生”的尊重和接纳,是使他们轻松愉快地学习的重要条件
一般来说,
差生的自尊心是很脆弱的,经受不住刺激
,渴望老师对自己“以诚相待”,不歧视,不讽刺,不打击,不揭短.差生有一个怕遭冷落的共同心理.因此,只有对差生抱有诚挚的爱,平等的尊重,才能建立起良好的师生关系.热爱学生...
如何看待差生
?
答:
学生的差异,因材施教、分层教育的体现
。“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”正如陶行知先生所言,学生不缺才能,缺的是发现;学生不缺进取,缺的是鼓励;学生不缺好奇心,缺的是引导;学生不缺潜力,缺的是施展潜力的平台。因此,面对任何一个你认为是差生的学生,教育者...
如何
对付
和教育差生
答:
1、对他们要充满爱心和信任
2、要与后进生交心,做他们的知心朋友 3、要争取班干部、家长的配合 4、要尊重他们 5、以宽容之心对待他们 6、增强他们的自信心
差生
的
教育
方法和措施
答:
差生
的
教育
方法和措施如下:第一要用爱心感化学生,每天找学生谈谈心,上课时给学生们讲讲道理,让差生感到自己并不差,老师同学没有放弃他们。不能用成绩衡量学生的好坏,成绩不能考察一个学生的全部,从小我们就评三好学生,现在更要评五好,十好学生,成绩只是一个方面但绝对不能是全部。不能歧视差生...
如何教育差生
?
答:
因此,教师在
教育
学生时, 要摒弃那种静止的、僵化的思维定势;要用积极乐观地态度
看待
学生,对每个学生的发展都 充满信心,哪怕是一时的所谓
差生
,教师都应该用发展的眼光看待、教育他们。只有这样, 教师才不会在教育过程中出现偏激,才有可能对教育的真谛有更深的了解。其实,“金无 足赤,人无完人”...
如何
对待
差生
的问题
答:
”学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师苦口婆心的
教育
只是徒劳,特别应注意
与差生
沟通感情,增进了解,以换取信任。这样,他们就会消除与教师之间的心理隔阂,容易产生感情上的共鸣。在这种情况下,对差生及时进行引导,会产生理想的教育效果。四、榜样激励:通过介绍先进人物的事迹,...
差学生要
怎样教育
引导
答:
当前,由于对这些学生
教育
不当,效果不佳,表现在:第一,对成绩好的学生百教不厌,而对
差生
则缺乏耐心,不愿花精力做细致的工作,甚至挖苦揭短,一味指责,甚至放任自流。第二,在荣誉和待遇上另眼相看差生,几乎不让他们参与任何活动,仿佛荣誉与他们天生无缘,二队成绩好的学生常常“一俊遮百丑”,甚至个别优生成了荣誉...
如何教育
好
差生
答:
老师对待学生不能局限于学习成绩。很多学生可能因为这样那样的原因,在学习上并不出色,但给予合适的沟通,这部分学生反而对待班级工作更认真踏实,和老师的感情也更深厚。班级没有“
差生
”这个词。一视同仁使得班级同学们的学习和行为习惯方面进步都很大。要求 一位好老师除了要让学生有扎实的基本功,还要...
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