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如何看待幼儿园教育小学化
谈谈
幼儿园教育小学化
的看法
答:
看法一:幼儿园小学化是一种功利的操作行为,早早地剥夺了孩子的天性
。究其原因,首先是来自于国人根深蒂固的就业观。职业分贵贱,就业压力带来升学压力,升学压力这个千斤顶从高中压到初中压到小学,现在竟然压到天真烂漫的幼儿园去了,不顾孩子的身心特点,疯狂地发掘孩子所谓的“潜力”。看法二:幼儿园...
请谈谈你对“
幼儿教育小学化
”的看法?
答:
一是违背了幼儿发展规律,不利于幼儿健全人格的形成,严重损害了幼儿心理健康
。 二是遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”。学前教育“小学化”强调向幼儿“灌输”知识,忽视幼儿在游戏中主动、探索性的学习。三是不利于幼儿身体的正常发育,危害了幼儿的身体健康。学前阶段的幼儿正处于长身体的阶...
如何看待幼儿园小学化
?
答:
1、幼儿园入园年龄低龄化需要慎重考虑
。低龄化的入园年龄可能会对幼儿的身心发展造成负面影响,因为幼儿在不同年龄段会面临不同的学习和发展需求,过早地进入幼儿园可能会使幼儿无法充分发挥他们自身的特点和优势。因此,政府和相关部门应该认真研究和考虑,制定合理的政策和措施。2、学前教育需要注重综合素质...
如何看待幼儿小学化教育
?
答:
1、幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段
,注重了知识的传授而
没有关注幼儿的生理及心理发展
。2、直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识,它强调向幼儿“灌输”知识。3、忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习,忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、...
如何
应对
幼儿教育
中出现的“
小学化
”倾向?
答:
幼儿教育中出现的“小学化”倾向,
即过早地将小学的教学内容、方式和评价标准应用于幼儿教育中,这种现象可能会对儿童的身心发展产生不利影响
。应对这一倾向,需要从以下几个方面着手:正确理解幼儿教育的目标:幼儿教育的主要目标是促进儿童身心健康、全面和谐发展,培养他们的基本生活能力、社交能力和学习兴趣...
谈谈
幼儿园教育小学化
的看法
答:
其次,
幼儿园
和小学的
教学
方法也有很大差异。幼儿园强调游戏化、情境化的学习方式,让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。而小学则更注重系统性、规范性的教学,需要孩子具备一定的学习能力和自主性。过早地进行
小学化教育
,可能会让孩子失去对学习的兴趣和好奇心。此外,幼儿园和小学的
评价
标准也不同。幼儿...
怎么看待幼儿园
中的“
小学化
”倾向?
答:
一名合格的教师应具有如下观点:1、甘为人梯的奉献精神和扎扎实实的敬业精神。2、顾全大局的团队精神和勇于拼搏的创新精神。3、与时俱进的
教育教学
理念,渊博的知识和合理的知识结构。4、扎实的基本功和扮演多种角色的能力。5、激励
幼儿
、赞美幼儿以及融洽的师生关系的方法和艺术。6、 终身学习的愿望和...
幼儿园小学化
,你
怎么
看?
答:
首先从自己来看,并不支持这种入园年龄的低龄化建议。
学前教育
是孩子人生中非常重要的一个阶段,对其未来的学习和成长具有重要的影响。因此,改革学前教育必须注重多方面的考虑,包括课程设置、教育质量、教师素质、教育资源、教育管理等方面。首先,学前教育应该更加注重培养孩子的全面发展,包括身体、智力、...
如何看待学前教育小学化
?
答:
研究
学前教育小学化
的意义是:1.尽力改变家长和社会不正确的人才观、成才观和儿童观。2.提升学前教育机构中教师的专业水平,转变教师的儿童观和教育观,促进教师的专业化成长和发展。3.尽力扭学前教育小学化倾向,减轻
小学化教学
对
学前幼儿
造成的危害,促使幼儿身心健康和谐发展。研究学前教育小学化的理论依据 1...
如何
对待
幼儿园小学化
教育的倾向?
答:
家长要求
幼儿园
倾向于
小学化
的
教育
方式和管理方式,能够看出这些家长望子成龙,望女成凤的心切,但是作为老师,还是应该和家长有效的沟通,让家长意识到他们这样的想法是不现实的。首先来说,幼儿园和小学在教育方式上是有着明显的差别,因为幼儿园是根据幼儿阶段儿童的特点来设定的课程和管理方式,如果在...
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