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如何评价朱熹的思想
从历史观点出发,应该
如何评价朱熹的
理学
思想
答:
从历史观点出发,应该如何评价朱熹的理学思想如下:
1、朱熹的理学是对儒学的丰富和发展
。(他所建立的理学体系超过了北宋五子,是孔孟以来中国文化的集大成者。他综合批判了同时代学者的思维成果,融合了儒释道及诸子各家之学,建立了一个庞大的新儒学体系,将中国哲学文化的发展推向了一个高峰)。2、朱熹...
对诗人
朱熹的评价如何
答:
朱熹是南宋著名的理学家,他的理论涉及很多方面,对后世产生深远的影响
。他总结古人的理学思想,将理学发展成一个统一的体系,其思想被称为官学。他的思想“存天理,灭人欲”、“三纲五常”等成为巩固封建统治地位的精神支柱。历史 上对朱熹的评价褒贬不一,有人认为他是拿着圣人...
如何评价朱熹
答:
认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”
。朱熹学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。其词作
语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病
。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究。但其词
意境稍觉理性有余,感性不足
,盖因其注重理学的哲学思想...
如何评价朱熹
这个人?朱熹与家人的关系如何?
答:
朱熹是程朱理学的代表人物,是将理学发扬光大,在儒学思想中占据重要地位的人
。这位南宋著名的
理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人
,能有这么大的成就,确实是一件让人敬佩之事。朱熹在历史上的评价并不是一味褒义,褒贬都有,争论还是满大的。朱熹在南宋末年,被打入伪道学之中,认为他是儒学史上...
论
朱熹的思想
与诗歌
答:
论文摘要:朱熹不仅是宋代理学的集大成者,他还创作了一千二百多首诗,是他深邃的理学思想与丰富的内心世界的展现
。具体说来,主要体现在四个方面:
出入三家、笃于儒学的道学性格
;系于国事、关心农民的忧患意识;登山临水、酬唱交游的人生经历;传承儒学、倾心书院的教育活动。通过对这些诗歌的深入解读,以足够的事实证明,...
有谁可以用比较直白易懂的语言叙述一下
朱熹的思想
?
答:
朱熹
(1130-1200年),字元晦,叉仲砖,号晦庵。南宋时著名
的思想
家、教育家,宋代集理之大成者;也是宋以后一住重要的哲学家、影响深远的教育思想家。 关干道德修养的主张 1、立志 朱熹认为学者首先要立志,树立明确高尚的志向。他说:"问为学功夫,以何为先?日:亦不过如前所说,专在人自立志。既知这道理,办得坚固...
朱熹的
教育
思想
及其意义
答:
1、强调教育的目的是培养人的德性:朱熹认为,教育的目的在于培养人的德性,使人成为有道德、有修养的人。他强调仁、义、礼、智、信等五常之道,认为这是人的本性,需要通过教育来发扬光大。
朱熹的
教育
思想
突出了人在教育中的主体性,强调了人内在的道德修养和精神追求。2、主张循序渐进的教学方法:朱...
朱熹的评价
是
怎样
的?
答:
朱熹
最终成为配享孔庙的“孔门十哲”之一,而其在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。元代复科举后,朱学被定为科场程式。在明清两代朱学被列为儒学正宗,在
思想
界形成“非朱子之传义不敢言”的局面。朱学不仅深刻地影响了中国的传统思想文化,而且还远播海外,如李朝时期的朝鲜、德川时代...
如何评价朱熹
?
答:
回答:
如何评价朱熹
呢?我们需要用辩证的观点去评价他。 朱熹,或称朱子,是一位精思、明辩、博学、多产的哲学家。光是他的语录就有一百四十卷。到了朱熹,程朱学派或理学的哲学系统才达到顶峰。这个学派的统治,虽然有几个时期遭到非议,特别是遭到陆王学派和清代某些学者的非议,但是它仍然是最有影响的独...
如何评价朱熹的
童蒙教育
思想
答:
朱熹
重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义
思想
出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。重视蒙养教育,他说:“古人之学,因以致知为先,然其始也,必养之于小学”为了说明蒙养教育的重要性,他还把小学阶段的教育形象地比喻为...
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