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如何进行现代诗歌教学
小学语文
现代诗歌教学
方法有哪些
答:
对于现代诗的教学,我们不能就诗教诗,
要勇于把语文课堂的视角伸向更广阔的天地,把课堂学习延伸到学生的生活和大自然中
。要在师生对话、生生交流和生本对话中,开发和生成开放、富有活力的语文课程。课前对作者及背景的了解,学生已经积累了相关的知识;学完诗歌后,教师可以对诗人的其他诗歌,或同一主题的其他诗歌进行相关...
小学
现代诗歌怎么
教
答:
一.导入:还是那句话“公欲善其事,必先利其器”。针对第一单元的诗歌教学,我想我们很有必要来谈一谈如何学习现代诗歌的问题。二.诗作导读。
1.读题识金
。举例:顾城<一代人>,北岛<生活>。2.
知人论事,了解背景
。举例:<面朝大海,春暖花开> <再别康桥>中的寻梦 3.感知全文,了解内...
诗歌教学
的方法和技巧
答:
诗歌教学的方法和技巧如下:
1、加强朗读训练
。朗诵是诗歌学习中必不可少的重要方法,对于中学生来说,朗诵也适合他们的口味,容易引起他们的兴趣。新教材在每一首现代诗的课后练习中,都有这方面的要求。由此可以看出编者的意图,教师更应该明白诗歌教学中朗诵是非常重要的,所谓“书读百遍,其义自见”、...
高中语文
现代诗歌
讲授技巧
答:
2高中语文现代诗歌教学
1、多种形式激发学生的诗情
在日常教学中,老师要努力营造浓厚的诗歌氛围。比如开展“每日一诗”活动,由学生做“小老师”,推荐自己最喜欢的诗歌。课前写在教室黑板的一边,利用上课3―5分钟时间到台前来讲授。“小老师”先诵读给大家听,然后简介诗人生平,诗歌大意,创作背景,...
浅谈
现代诗歌
的
教学
答:
因此,
现代诗歌
的
教学
应从语言、感情、意境等三大方面入手。 一、诵读,品味节奏美 文学是语言的艺术,而诗歌可以说是语言艺术的尖端。现代诗歌的语言也常讲究精炼、形象、富有节奏感和音乐美。教学过程中,必须首先通过指导学生朗读诗歌,进而品味诗的语言,才能更好地去体验诗的感情,领会诗的意境。朗读现代诗歌可分三...
把握
现代诗歌
教法
答:
”因此,
现代诗的教学
,要以“诵读”贯穿始终,在诵读中感受诗歌的韵味,在诵读中展开想象,在诵读中揣摩诗歌的语言,在诵读中体会诗歌的情感。 一是朗读诗歌,读出韵味。在这个板块中,重点是组织学生把诗歌读正确,读通顺,读出诗歌的节奏与韵律。引导学生借助生字表,通过查...
一些高中语文
现代诗歌
讲授技巧
答:
张老师的这节课的节奏掌握也比较好,没有哗众取宠的表演性质,比较放得开,但又能扣住
教学
的基本要求,实现教学目标。但如果从更高的标准来要求,张老师的课也存在一些值得商榷,或者应当改进的地方。我这里结合自己对戴望舒《雨巷》以及
现代诗歌
的理解,同时考虑到在高中一年级
如何
讲现代诗,谈一点意见...
如何进行现代诗歌教学
答:
一种是“闪电式授课”。平时经常听到一些老师说:“课内现代文阅读现在不考了,上课时随便提一下就行,甚至不上都没有什么关系。”而这些“课内现代文”又以
现代诗歌
首当其冲。的确,新诗很少以阅读形式的出现来考试,更有目光敏锐的老师发现,近几年来新诗连背诵默写都不考,于是新诗在
教学
中更加成为一个...
现代诗歌
《再别康桥》教案设计
答:
1、找些散文
进行
比较阅读,说说散文与
诗歌
在写法和读法上的不同。2、多读好诗,可试着配乐朗诵。【创意说明】用乐曲《神秘园》贯穿课堂,创设恰当的
教学
情境。教学组织形式一改传统的教学形式,采用“板块式思路”来安排教学,本文用了四个主要步骤,即诵读入境、想景悟情、赏文品美、探异求新。指导...
如何
做好
现代
文
诗歌
的
教学
?
答:
通过引导学生品味诗歌语言魅力、艺术构思技巧,可以培养精炼、准确地运用语言的能力。同时,可发展学生形象思维能力和审美鉴赏能力。不断提高其表情朗读水平。那么
如何
适应新教材的变革,遵循语文课程标准的要求,从事
现代诗歌
的教学呢?下面结合具体的教学实践,谈谈我对
诗歌教学
的几点粗浅的体会: 一、精心设计导语。 把学生...
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