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子贡与孔子的对话的启示
子贡与孔子的对话
在学习上给了我们怎样
的启发
.
答:
【启示】”
天资聪明却好学习,并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻“这种难能可贵的学习精神
。。意思为哪怕是很低端的问题也会主动向人请教,也不感到羞耻。孔子在回答子贡提问时讲到“不耻下问”的问题。这是孔子治学一贯应用的方法。“敏而好 学”,就是勤敏而兴趣浓厚地发愤学习。...
子贡
问政说明了什么道理
答:
在孔子的思想中,礼治是实现良好治理的重要手段。强调礼仪和规范在治理国家中的作用
。在子贡问政的对话中,孔子提到了一些具体的礼治措施,如道之以德、齐之以礼,这些措施旨在通过教育和规范来引导民众的行为,从而达到治理的目的。孔子的德治与法治思想及其对现代政治的启示 1、德治与法治 孔子强调为政...
子贡与孔子的对话
在学习上给了我们怎样
的启发
?
答:
启发:
贫穷是人人厌恶的,贫者追求富贵无可厚非,但必须通过正当的手段和途径获取,否则宁守清贫而不去享受富贵
;而富者,不可因为拥有财富便目空一切,要努力当个“富而好礼者”。子贡与孔子对话的原文如下:子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”...
子贡曰贫而无谄这一则文言文
孔子与子贡的对话
在学习上给我们什么帮助...
答:
告诉我们学习要精益求精,举一反三,触类旁通,才能理解事物的精髓,得出深刻的理论
子贡
为什么要问
孔子
,‘有一言而可以终身行者乎’,有什么故事吗?_百度...
答:
孔子善于因材施教,子贡喜欢评论别人,对别人的好给与赞扬,对别人的不好,也加以批评,
所以希望他懂得宽恕,不要求全于人
。子贡性格相对比较强势,聪明过人,希望他不要骄傲,“己所不欲,勿施于人”也就是为他人考虑,再返回自己,这样之后应该就不会出现凌人的情况?平和——对达到中庸修养是非常...
子贡
问曰:有一言而可以终身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施与人
答:
”这段
孔子与子贡的对话
,便同此一样隽永有味,值得深思反省。站在书呆子的立场,专门研究自己的人生,我认为“己所不欲,勿施于人”这八个字做不到,随时随地我们会犯违背这八个字的错误。尤其在年轻一辈的团体生活中,就可以看到很多事例。前天就有一个正在服兵役的学生回来说,他三支牙刷,六条...
贫而无
子贡与孔子的对话
在学习上给了我什么
启发
答:
子贡
曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”,子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也”。子贡曰:《诗》云:’如切如磋,如琢如磨’ 其斯之谓与?“子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”注:谄,谄媚奉承。 何如,怎么样。 未若。还不如。 如切如磋,如琢如磨:此...
孔子
行道而息的主要内容(是概括)
和启示
答:
有个刚刚跟随
孔子
四方云游的仆人,说:“请让我去跟他说吧。”便对那农民说:“您不是在东海种地,我不是在西海种地,我的马怎么可能会不吃你的庄稼呢?”那农民很高兴,就对他说:“说话都像你这么清楚就好了,怎么能像刚刚那个人那样!” 解开马的缰绳就给了他。
启示
:
对话
要讲究艺术,只有以...
子贡
对
孔子
“安贫乐道”、“贫富无骄”的境界怎么看呢?
答:
子贡说:“《诗经》上说:‘要对待骨、角、象牙、玉石一样,先开料,再糙锉,细刻,然后磨光。’那就是这样的意思吧?”
孔子
道:“赐呀,现在可以同你讨论《诗经》了,告诉你一件,你能有所发挥,举一反三了。”此章的前一句
对话
,孔子温婉地否定了
子贡的
看法,提出了安贫乐道,有钱而谦逊好礼...
孔子与子贡对话
概括出来的一条教学原则是什么子曰:“
答:
孔子与子贡对话
概括出来的一条教学原则是什么 子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰:“子欲无言.”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”非我求童蒙 而是童蒙求我!最早的书面思想应该是从蒙卦开始~就是让蒙昧的...
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