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孔子提出的教学原则和方法
孔子教学原则和方法
答:
孔子教学原则和方法是:因材施教、启发式教学、实践式教学、循序渐进
。1、因材施教:孔子认为每个学生都有不同的天赋和才能,因此在教学时应该根据学生的特点进行因材施教。他主张根据学生的智力、性格、兴趣等方面的差异,采用不同的教学方法和内容,以充分发挥学生的优势和潜力。2、启发式教学:孔子提...
孔子
关于
教学原则和方法
的观点有哪些
答:
1、因材施教:释义:指教师要从学生的实际情况、个别差异出发
,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。出处:战国 孔子《论语·先进篇》原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰...
孔子提出的教学原则
孔子的教学原则包括
答:
孔子在教学上,
强调“学而知之”
,
提出了因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教育教学原则
。孔子简介 孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,是儒家学派的创始人,世称“孔圣人”。
孔子在政治上主张“为政以德”
,把“德...
论语
的教学原则和方法
答:
1、因材施教:因材施教这一原则主要是解决教学过程中统一要求与个别差异之间的矛盾
。教学中自然不能没有统一要求,但不从学生实际出发,忽视个性差异也不可能实现统 一目标。孔子时代教育的统一要求还没有形成,因此教育目的基本上是孔子的仁学框架,实施个别教育也比较容易。2、
启发诱导
:学生的学习过程...
孔子提出的
主要教育思想和学习
方法
是什么?
答:
所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位(“弟子入则孝
,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”)。2、学习方法:学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。
孔子的教学原则和方法
答:
孔子的教学原则和方法可以集中归纳为
因材施教、启发诱导、学思并重
、由博返约四条。孔子在教育上有三大创bai造和贡献:一是春秋du时期,王官之学衰微,孔子首zhi开私人讲学之dao风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、...
孔子
有哪些
教学方法和原则
?
答:
3、善于启发,循循善诱
孔子
主张教育学生不能简单地采取灌输
的方式
,而应该以学生为主,在学生思考后仍不得要领时再开导他,在学生想表达自己思想而苦于
说
不出来的时候再启发他说出来。另外,如果学生仅停留在对知识的了解,而不能内化为自身的能力,就不要勉强教下去了。轶事典故 义利之辩 鲁国有...
孔子的教育思想
的主要内容
答:
2、因材施教
:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果。3、三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。4、勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。5、温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。6、不耻下问:提倡人人好学虚心求教。7、知之为知之,不知...
简述
孔子的教育思想
。
答:
(1)教育目的:培养“贤人”和“君子”。(2)教育对象有教无类”。(3)教学内容:“仁”和“礼”。(4)教学纲领:“博学于文,约之以礼”。(5)教学原则:
因材施教
,“不愤不启,不悱不发”体现了
启发诱导
原则广学而不思则罔,思而不学则殆”体现了学思结合原则。
孔子的
教育
方法
。
答:
由学而思而行,是
孔子
探索的学习过程,也就是教育过程,与人的一般认识过程基本符合。 (4)
提出
了训练学生的思考方法。①“由博返约”,意思是博学以获得较多的具体知识,返约是在对具体事物分析的基础上进行综合、归纳,形成基本的原理、
原则和方法
。②“叩其两端”:从事物的正反两方面思考问题,进而...
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