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孔子的道是怎样形成的
百家讲坛
孔子是怎样
炼成的
孔子的
大学
答:
孔子他讲到他的“志于学”实际上是指这样的学。解说:
孔子的
志于学也就是孔子的“大学”之道,可是这个看起来简简单单的几个字究竟包含了
怎样的
意义呢?孔子的大学之道对于今天的我们又会有哪些启示呢?我们知道,中国古代有四本书特别重要,我们把它称之为四书,第一本就是《大学》,《大学》的开头就是:所以大学...
如何
看待
孔子的
教育理念?
答:
孔子
生长于当时的文化中心——鲁国,在周礼的熏陶下,六岁“为儿嬉戏,常陈俎豆,设礼容”。十五岁时,就确立了坚定不移的学习志向,“吾十有五而志于学”。他学 习 鲁国保存 的中国古代文化,从中寻求治国救人之道。这一基本方向,决定了他一生的生活道路,
形成
了儒家的思想特点。?孔子最大的抱负,是希望有机会登上...
孔子是
老子的学生吗?
答:
是的,
孔子
和老子都是春秋时期人。1、孔子 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信。他曾带领...
道家眼中的“
孔子
”
是怎样的
呢?怎样来理解呢?
答:
战国中晚期以后,儒道之争愈加激烈。道家不仅反对儒家的“以仁义为人性”、“以六经为治道”,对于儒者热衷追求名声权位,也有许多不满。如在《庄子》内篇中,庄子已以“天刑之,安可解”对
孔子
之声闻名誉作出评断,以名声为天之刑罚;外杂篇中,道家后学更批评所谓的&...
中华文明的根源到底是什么?
答:
道、儒、释三家 说起传统文化,我们会很自然地想到道、儒、释三家。这三家的文化充满智慧,是中华民族智慧的璀璨明珠。三家之中,道教源于道家,道家始于老子;儒家创始人就是
孔子
;佛教则发源于古印度,在战国后期才传入中华,入乡随俗,成为中华文明的一部分,
形成
了与印度并不完全相同的佛教。因此,我们对他们充满敬意...
孔子
孟子的故事
答:
永远的丰碑——
孔子
在遥远的东方,屹立着一位贤者,他就是孔子。他是一位历史的巨人,一位文化的巨人,一位思想的巨人。他的一言一行影响了世界2500年。他是一位好学的学者。“三人行必有我师焉”,他的这一句古训感染了其后所有的学者。自幼他便不耻下问,每事必问。为了丰富知识,他拜了各行...
请问老子的道家学说
产生的
时代背景是什么?
答:
失去了控制诸侯的权力,各诸侯国之间相互攻伐,战争开始越来越激烈,人民死伤惨重。2、经济上:春秋时期,铁制农具开始诞生,井田制开始瓦解,社会生产力大大提升,人民有空闲时间进行思想学说的提炼。3、文化上:面对社会大变革的局面,各家学派纷纷著书立说,宣传自家主张,
形成
了百家争鸣的文化格局。
都是古代圣贤,
孔子
和老子是什么关系?
答:
孔子
三十四岁时,专程到京都雒邑向老子请教周礼,孔子问礼於老子一直是为人所津津乐道的事。孔子第三次会见老子是在相邑,此时孔子已创建了他的仁学体系,试图通过仁学使荒废的礼义复活。但是在这时候老子对礼已
形成
新的看法了,於是老子和孔子之间展开了『无为而治』与『仁义之治』的论辩,关於这场论辩...
孔子
和老子的详细故事
答:
惚,
怎么
能去规谏老子呢!”
孔子的
学生子贡这时才二十岁,听老师如此形容老子
的道
,心中很不服气,便主动上前说:“人当中居然有安居不动而精神如腾龙见于天,缄默不语而感人之深犹如雷鸣,一旦发动起来如同天地之运的吗?我可以去看看他吗?”子贡对自己所佩服的老师孔子如此尊重和抬高老子很不服气,便想去和老子理论...
儒家思想的核心是什么?
答:
而儒家在解释“仁”作为人类与自然的根本本质统一问题上,寻求协调人类与自然的根本方法,确立君子务本,本立而道生。而因为此语出自有子的解释,而被封建神权世袭的制度解释,所以作为孝弟的本来面目,使儒家的本被单向修改。而儒家先十先师
孔子的
本,以及道统本身解释的是有天地与人
形成的
规律法则才是...
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