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孙权劝学的中心思想是什么
孙权劝学的中心思想是什么
答:
《孙权劝学》的主要思想是:记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,
说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理
,突出了学习重要性。全文如下:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲...
孙权劝学的中心思想
和主要内容?
答:
中心思想:文章通过孙权的劝学,吕蒙学有所成,
认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神
。说明了
人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理
,突出了学习重要性。主要内容:通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有...
孙权劝学中心思想是什么
?
答:
中心思想
:文章开篇写吕蒙找理由不学习,后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”,与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比,突出学习带给一个人的巨大转变。通过
孙权
劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。特点...
孙权劝学的中心思想是什么
答:
<中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,
认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神
本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 85 39 zhangwenjie36 采纳率:37% 擅长: 暂未定制 其他回答 文章通过孙权的劝学,说明只要发奋学习,就能积学修业,学有所成 1146916089 | 发布于2011-01-09 举报| 评论...
孙权劝学的中心思想
和主要内容?
答:
就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力,
并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待事物
。本文简练生动,用不多的几句话,就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理,既可见孙权的善于劝学,又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣,尤其值得玩味。
孙权劝学的中心思想是什么
答:
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,
说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理
,突出了学习重要性。
伤仲永和
孙权劝学
都说明了
什么
道理共同的哈
答:
《伤仲永》讲关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章
中心思想
:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.《孙全
劝学
》告诉我们的道理 1)通过
孙权
劝告...
<<
孙权劝学
>>
的中心思想
答:
写
孙权劝学
,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,...
要《
孙权劝学
》
的中心思想
和写作特点
答:
通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,
培养刻苦学习的精神
.本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关...
孙权劝学中
如何深化对课文内容的理解
答:
写作手法:文章注重人物的语言描写,通过语言描写反映人物的性格和品质,文章还采用侧面烘托的写法。
中心思想
:文章开篇写吕蒙找理由不学习,后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”,与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比,突出学习带给一个人的巨大转变。
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