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孟母三迁划分朗读停顿
文言文
孟母三迁
的
断句
答:
《
孟母三迁
》【作者】刘向 【朝代】汉 邹孟轲母,号孟母。其舍/近墓。孟子之/少时,嬉游为墓间/之事。孟母曰:“此非吾所以/居处子。”乃去,舍市旁。其嬉游为贾人/炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处/吾子也。”复徙居学/宫之旁。其嬉游乃/设俎豆,揖让/进退。孟母曰:“真可以处/居...
孟母三迁断句
?
答:
孟母三迁断句
:孟子/幼时,其舍/近/墓,常/嬉/为墓间之事。其母/曰:"此/非吾/所以/处/吾子也。"遂/迁居/市旁。孟子/又/嬉/为贾人/炫卖之事。其母/曰:"此/又/非/吾所以/处/吾子也。"复/徙居/学宫之旁。孟子/乃/嬉/为俎豆/揖让/进退之事,其母/曰:"此/可/以处/吾子矣。"遂/...
孟母三迁
中下列句子的
朗读节奏划分
不正确的一项1嬉/游为 墓间之事2此...
答:
答案1的
停顿
是错误的,嬉游是动词不能分开,此处不该停顿。正确的停顿是在游的后面停顿。
【七年级语文上册课外文言文阅读训练】 七年级下册语文文言文_百度知 ...
答:
故吾位居汝上( ) 我若居眼鼻之下( ) 6.用“/”标出句子的
朗读停顿
吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上 7.请把文中画线句子翻译成现代汉语。 尔何能,而位居吾上? 译文: 8.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示? 七年级语文上册课外文言文阅读训练3-4 (三)
孟母三迁
邹孟轲母,号孟母。
生于忧患,死于安乐
答:
生于忧患,死于安乐 选自《孟子》原文 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,...
邹孟轲母,号②
孟母
。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋...
答:
互相礼貌相待,孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!” 后来,大家就用“
孟母三迁
”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯! 也说明环境能改变一个人的爱好和习惯 补充:意思是应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯 ...
文言文两则微课教学设计
答:
2、有感情地
朗读
、背诵课文,做到正确、
节奏停顿
得当、抑扬顿挫,从反复
诵读
中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《
孟母三迁
》典故,学...
文言文两则说课稿
答:
2、有感情地
朗读
、背诵课文,做到正确、
节奏停顿
得当、抑扬顿挫,从反复
诵读
中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《
孟母三迁
》典故,学...
孟母三迁
指的是什么历史事件?
答:
孟母三迁
,即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:"昔孟母,择邻处。"孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两
迁三
地,现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。故事原文:西汉·刘向《列女传·卷一·母仪...
长沙初中文言文阅读答案
答:
2.再一次把家迁到一所学堂旁边。 3. ①叙述了
孟母三迁
的故事。 ②环境对一个人的成长至关重要。 3. 初三语文文言文阅读答案 应该有同样的题目吧,可以看看《岳阳楼记》练习题一、基础知识 1.下列各组加点词语的注音有错误的一项为( )A.浩浩汤汤(shāng) 岸芷汀兰(zhǐ) 满目萧然(xiāo) B.淫雨霏霏...
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