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学会沟通交流优秀教案
学会沟通
主题班会
教案
答:
学会沟通
主题班会
教案
篇1 【设计思路】: 本节班会课通过小游戏的形式,为学生搭建一个沟通的平台,让学生在游戏中体验沟通的过程,在体验中感悟沟通的需要,在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育,除了要求、引领,还可以是陪伴,是参与,是服务,是等待。班主任能够做的有很多,而该做的只是一些“土地”的工作,...
学会沟通
主题班会
教案
答:
学会沟通
主题班会
教案
1 一、班会背景 90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通;中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措。面对这些问题,相信学生自己也曾试图寻找一些解决的方法,而搭建起彼此间的沟通桥梁,无疑是其中最有效的...
口语交际
教案
答:
1.学生观看《晏子使楚》课本剧视频,
交流
哪个角色演得好。(小组内自由交流) 2.小组讨论交流如何排演出这样的课本剧,要做好哪些准备。(小组内自由交流) 3.全班交流汇报演课本剧前的准备。(表演课本剧前,需要选文、改编、排练) 课件出示 第一步选文:从
学
过的课文中选择最感兴趣的故事。 第二步改编:1.根据需...
口语交际
教案
答:
小组选定话题,合作自由
交流
。 四、创设生活情境,融会贯通灵活交际 导入:针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼,学校即将开通一条“小烦恼热热线”,让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼,更主要的是让更多的同学参与我们的节目,来与有烦恼的同学们进行空中交流,从而达到安慰他们的目的。 1、选出嘉宾。 2、划分场内外...
学会沟通
(
教案
)
答:
【教学难点】人际
沟通
方法与技巧的有效运用。【教学形式】讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论
交流
。【教学时间】45分钟【教学班级】高二年级16班【教学内容与步骤】一、课前准备1.学生分组:全班分成7个6人小组,座位安排如右图。2.多媒体演示课件。3.轻松柔和的背景音乐。(课前播放)4....
小学口语交际
教案
(精选5篇)
答:
1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往
沟通
的能力。 2.
学会
展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据
交流
的情况,选择一项进行习作。 4.通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 A案 课前准备 教师:准备关于音响的录音。 学生:1.观察一种植物或一种动物,或者是一种自然现象。
口语交际
教案
答:
3、是的,只有相互
沟通
才能够跨越我们和父母之间的代沟。让我们敞开心扉,和父母说说心里话吧! 出示习作要求。请学生读一读习作要求。任选一个话题,把你要和爸爸妈妈说的心里话说出来。 口语交际
教案
篇4 教学目标: 通过图画再现教师节到来时的情景,训练学生表达自己想对老师祝福的话培养学生的交际能力。 教学重点:...
口语交际
教案
答:
1、师:同学们,今天我们
学会
了同学之间的
沟通
,老师也从同学们那里学到了许多东西。今后我们一定要在学习和生活中好好说、用功学,丰富自己的语言,训练自己的口才,不要放过每一次锻炼的机会,争取说得更好,
交流
得更精彩! 2、请同学们在课后继续当好解说员,为别班的同学解说自己的手抄报。 (设计意图:在引导学生追求...
口语交际
教案
答:
五、全班
交流
1.让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行评议。 2.再次修改 六、布置作业 继续写作 口语交际
教案
篇5 教学目标 1.学习辩论的特点,掌握辩论的技巧。 2.引导学生从不同角度看待问题,培养学生的思辨水平。 3.将所
学
知识运用到生活中,培养学生的口语交际能力,树立学生的自信心。 一...
口语交际
教案
答:
宣读比较
优秀
的习作,让学生欣赏。 小组合作,自己修改 自己朗读自己的习作,再读给小组的同学听一听,请他们帮着评改,自己进行修改。 口语交际
教案
篇4 教学目标: 1.通过对图画的多次观察,总结观察的方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。 2.引导学生互动
交流
,培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”...
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