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学前儿童语言的特点
学前儿童语言
发展趋势
答:
学前儿童语言发展的特点:
1、出生~20天:非自控音阶段。发音以哭声为主
,也有一些咳嗽和吃奶时的发音,都是新生儿不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月:咕咕声阶段。
儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展
,有大量的“玩弄”声音现象,有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...
学前儿童语言
学习
有哪些
重要
特点
学前儿童语言学习的重要特点
答:
学前儿童语言学习有以下四个特点:1、语言学习是儿童语言主动建构的过程
;2、语言学习是儿童语言个性化的过程;3、语言学习是儿童语言综合化的过程;4、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程。学前儿童语言的重要特点 一、 语言学习是儿童主动建构的过程 1、
只有那些能够理解、能够模仿的语言模型
,才会...
学前儿童语言
学习
有哪些
重要
特点
答:
1、学前儿童语言学习具有主动性和选择性
。2、学前儿童语言学习具有鲜明的个性特征。3、学前儿童语言学习具有综合性。4、学前儿童语言学习具有逐步完善的特点。语言学习是儿童主动地进行语言建构的一个过程,儿童所接触的环境就为他们营造了一种语言学习的氛围,而正是这种氛围为儿童提供了许多可供选择的语言...
学前儿童语言
发展
的特点
是什么?
答:
(1)从对话的语言逐渐发展到独白语言
。(2)从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。(3)
能够总和利用表情,手势,语调
等非语言信息帮助交流。(4)
对有效沟通的社交情景因素越来越敏感
,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。(5)能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。
学前儿童语言
教育
有哪些特点
答:
学前儿童语言教育具有以下特点:
一、早期性
学前儿童语言教育的特点
首先体现在其早期性
。学前儿童正处于语言发展的关键时期,他们的语言学习和发展具有极大的潜力。在这个阶段,儿童的语言能力发展迅速,特别是在语音、语调、语感等方面,具有极强的模仿能力。因此,学前儿童语言教育应重视对孩子早期语言能力的...
什么叫做学龄前
儿童
答:
一、学龄前儿童的定义 学龄前儿童通常是指完成
幼儿
园教育之前的孩子。这个年龄段的儿童正处于身体、
语言
、认知和社会性发展的黄金时期,他们开始形成自己的思维方式和个性特点,对世界充满好奇和探索欲望。二、学龄前
儿童的特点
1. 身体发展:学龄前儿童的身高、体重等生理指标快速增长,大动作和精细动作...
简述
学前儿童语言
学习
的特点
。
答:
1.
幼儿的语言
学习是一个主动建构知识、发展能力的动态过程。2. 幼儿是在模仿中学习语言 3. 幼儿的语言学习具有整合性 4. 幼儿学习语言具有明显的个体差异 5. 幼儿的语言学习是长期积累的过程
3-6岁
儿童有哪些语言
发展
特点
呢?
答:
在3到6岁这一阶段,
幼儿的语言
发展呈现出以下几个
特点
:1. 语言能力逐步提高 在这个阶段,幼儿的语言能力逐渐提高,他们可以用越来越准确、丰富的语言表达自己的意思。他们能够理解简单的问题,能够表达自己的需求和感受,并且开始使用简单的句子进行交流。2. 语音、语法和词汇的发展 幼儿在这个阶段开始清晰...
学龄前
儿童的语言
发展
有哪些特点
呢?
答:
1‘在语音方面,声母和韵母的发音随着年龄的增长逐步提高。
幼儿
期是
儿童
学习语音的最佳时期。2.词汇的数量不断增加;词汇的内容不断丰富;词汇类别不断扩大;积极词汇(主动词汇)不断增加。3.从
语言
实践中逐步掌握语法结构;语言表达能力有进一步发展。4.从外部语言(有声语言)逐步向内部语言(无声...
以下哪个选项不是学龄前阶段
儿童语言
发展
的特点
( )。
答:
【答案】:D 学龄前阶段
儿童语言
发展
的特点
主要有以下几项:能正确掌握全部本土语言、词汇发展迅速、初步掌握语法结构、口语表达能力日益增强、开始形成内部语言、开始掌握书面语言。D选项为婴幼儿阶段的语言发展特点。【命题点拨】本题考查的是学龄前阶段儿童语言发展的特点。要注重理解儿童从婴幼儿阶段到学...
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