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学校管理的出发点和归宿是
学校管理
以什么为
出发点和归宿
答:
教育
目的。学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身。即学校对自身的管理,区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理,把各项工作及其组成要素结合起来,发挥整体功能,以实现其对学生的培养目标和...
学校管理
以什么为
出发点和归宿
答:
学校管理以教育为出发点和归宿
。学校管理当然是以教育人和管理好正常的教学秩序为出发点和归宿,不管做什么工作?都是要以这个为宗旨和前提。因为教育学的一些参考资料教育目的是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。只有确定了教育目的,教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。教...
学校管理
以什么为
出发点和归宿
答:
学校管理当然是以教育人和管理好正常的教学秩序为出发点和归宿
,不管做什么工作?都是要以这个为宗旨和前提。
学校管理
以什么为
出发点和归宿
答:
教育
。学校管理的目的是为了更好地教育学生,提高教育质量,创造良好的学习环境,为学生提供优质的教育服务,注重学生的全面发展,建立良好的师生关系和校园文化。
班级
管理
操作
的出发点和归宿是
( )。
答:
【答案】:C 班级
管理
目标的建立,是班级管理操作
的出发点和归宿
。
班级
管理
操作
的出发点和归宿是
什么
答:
班级管理操作的出发点和归宿是培养学生的自我管理能力,实现学生自治。根据查询相关公开信息显示:班级管理操作是训练学生的管理能力,把以教师为中心的班级
教育
活动,转变为学生自己的教育,是把班集体作为学生自我教育的主体,具体的做法包括适当增加"小干部"岗位,适当轮换,按照民主程序选举班干部,引导学生...
班级
管理的出发点和归宿是
答:
1、出发点:班级
管理的出发点
是为了提高班级的组织、协调和管理能力,促进学生个体和集体的全面发展。2、归宿:班级管理的
归宿是
通过有效的管理方式和手段,促进班级成员间相互信任、尊重和支持,建立良好的班级氛围,最终达到提高学生学习成绩和综合素质、培养健康人格的目的。
班级
管理的出发点和归宿是
什么
答:
班级管理的出发点是促进学生的全面发展,归宿是建立和谐秩序。班级管理的出发点是为了促进学生的全面发展。通过有效的管理措施和
教育
方法,班级管理旨在提供一个良好的学习环境,培养学生的学习兴趣和能力,促进他们的学业成就和个人发展。班级管理还注重培养学生的社会责任感、团队合作精神和良好的人际关系,以...
什么是班主任工作
的出发点和归宿
,也是班集体
管理
运转的动力?
答:
班级发展目标的建立。班级目标对班集体建设的作用主要有:有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。班级目标是班级发展的方向和动力,没有明确的目标
管理
,就不可能出现思想统一、行动一致的班集体。营造一个积极...
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