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宋代书院教育制度
宋朝书院
有什么
制度
特色?
答:
宋代书院制度
的特点及影响如下:特点:1、书院的
教育
经费来源多样化。书院的经费,得到官府的资助,也依靠民间自己筹集,主要靠学田供给。2、书院实行山长负责制,管理体制日趋完备。宋代书院的最高首脑称为山长、洞主或洞长。山长既是主要的教学者,又是最高的管理者,并且往往都由著名的学者来担任。3、书院实...
宋代书院制度
起源于哪种
教育
形式
答:
宋代书院制度
起源于科举制。宋代书院的起源与兴起:书院这一名词肇始于唐朝,最早出现于唐玄宗开元年间,距今已有1200多年了。根据史籍记载当时最早出现书院名称的是丽正书院及集贤殿书院,都是官方创立的,在当时只是作为朝廷藏书、校书之所,并非
教育
士子的教育机构。然而说到集贤殿书院,就不能不提到唐玄宗...
宋代书院
实行的教学方式是什么?
答:
宋代书院
实行自由讨论学术的教学方式,并强调自学为主,师生共同研习学问,办学风格较为开放,气氛活跃。学生可不拘于一家一派之学,自由择师,来去自由。故尔学生的思路也比较活跃,眼界也更加开阔。诸如浙东奉化舒磷少从张拭问学,以后又先后追随陆九渊、朱熹、吕祖谦求学,终成大器,被丞相留正誉为“当...
论述
宋代书院
在组织管理和教学上的特点。
答:
【答案】:书院是我国古代一种重要的教育组织形式,作为一种教学机关,是从北宋开始的,有私办、官办和私办公助等多种形式。
宋代书院
与先前书院相比有其特点,它继承发展了古代私学的传统,吸收宗教特别是禅林讲学制度和官学经验,成为与官学相平行发展且相对独立的一种
教育制度
,程度一般在蒙学之上,或为...
概括
宋代
至明清时期
书院教育
的主要变化并分析原因?
答:
宋代
至明清时期,
书院教育
的主要变化可以概括为三个阶段:宋代的独立书院、元明时期的衙门书院、明清时期的私塾。这些变化的原因与历史背景、政治
制度
以及社会经济变迁等多方面因素有关。在宋代,独立书院是独立于官方衙门的私人学校,有着开放、自由的教育特点。宋代的独立书院主要是由当地富有的地主和士族、...
古代
书院
的
教育
模式
答:
书院
一般每月有三次课试,从出题到评阅,均由山长负责。兴办于南宋淳祐元年(公元1241年)的建康(今南京)明道书院即规定:“每旬山长入堂,会集职事生员授讲、签讲、覆讲如规,三、八讲经,一、六讲史,并书于讲簿。每月三课,上旬经疑,中旬史疑,下旬举业。”
北宋教育
家范仲淹当年在应天书院执教时就曾“勤劳...
宋代
的
书院教育
有哪些特点
答:
宋代
的
书院教育
的特点:教学与研究相结合。盛行讲会
制度
,提倡百家争鸣。教学上实行门户开放,师生眼界开阔;书院聚四方之俊秀,非仅取才于一域。学习以个人钻研为主,师“示之于始而正之于终”。师生关系融洽。宋代为古代书院产生和发展的重要时期,书院产生的历史背景比较复杂,是当时特殊的政治环境和...
宋朝
时期
教育制度
的
书院
建立
答:
1、
书院
名称始于唐代,原为藏书与修书之所。南唐升元四年 (940)建立的庐山白鹿洞国庠,是含有
教育
性质的书院之始。2、
北宋
初年,著名书院有四:石鼓书院、白鹿洞书院、应天府书院与岳麓书院(据《文献通考学校考》)。南宋书院兴盛,著名的亦有四:白鹿洞书院、岳麓书院、丽泽书院与象山书院。3、四大...
两宋时期
书院制度
的影响有哪些?
答:
两宋时期我国
书院
蓬勃发展起来,有数百所,几乎达到了代替官学的地步,足以使官学黯然失色。当时的白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院等的社会功能尤其显现,同时也标志着书院作为一种
教育制度
已经在
宋代
形成。宋代以白鹿洞书院最为知名。白鹿洞书院位于江西庐山。此书院在宋初就...
宋代书院
教学及管理的特点是什么?对当今
教育
改革有什么意义?
答:
是对西周
教育制度
的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。②官师不分,学校...
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