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家庭教育的性质有哪些
家庭教育的性质包括
答:
1. 家庭教育非特效性教育
。家庭教育的特性并不包括特效性,因为它主要是在日常生活中自然发生的,而不是通过特定的教学方法或程序来实现特定的教育效果。2. 家庭教育具有启蒙性。家庭教育的显著特点之一是它的启蒙性。父母是孩子的第一位老师,孩子的性格和习惯很大程度上受到家庭环境的影响,这种影响可能...
现在
家庭教育的
四大
性质
是
答:
亲切性、启蒙性、生活性、复杂性
。一是“讨好型”。这类父母希望孩子幸福开心,不希望孩子有负面情绪,认为满足孩子是正常的、孩子长大自然懂事,因此容易满足孩子提出的需求,事事以孩子为中心,孩子生气时,家长会试图逗孩子开心,结果导致孩子的需求越来越高,孩子没有界限的概念,会越来越任性,认为得到...
家庭教育的性质有哪些
答:
第一,
家庭教育是家庭成员之间的教育
。从教育者和受教育者的组成来看,学校教育和社会教育是根据社会的需要安排的,受社会制度的制约;家庭教育则由于家庭的需要而开展,教育者和受教育者两方面是具有亲情关系的一家人,是天然形成的教育关系,教育过程受情感因素影响的程度较大,“爱”贯穿于家庭教育之中。
家庭教育
学的学科
性质
答:
家庭教育学的学科性质是:学校教育学、社会教育学和家庭教育学
。家庭教育学是教育学的一个分支。从家庭社会学的角度说,家庭有生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能,家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。家庭教育是最早期...
家庭教育
和社会教育相比,
有哪些
自身的特点和优势?
答:
学前儿童家庭教育有其自身的特点:一是教育先行
。孩子从出生到学前的教育都是在家庭中进行的,可以说家庭教育有一定的
主动性
。第二,独立性。这个特点在独生子女的家庭环境中更加突出。第三,
随机性和随机性
。家庭中教孩子什么,怎么教,受家庭中某些因素的影响,教育具有很大的随机性;家庭教育伴随着家庭...
家庭教育的
特点
答:
家庭教育的
特点有启蒙性、个别性(针对性)、生活性、随机性、隐潜性(感染性)、权威性,家庭教育主要是指父母对子女的教育。中国向来讲究家教,家庭教育可以决定一个孩子将来的人格和价值观。1、启蒙性 这一特征可以从两方面来理解。一是“启”,即具有打开、开始的意思,也就是说家庭教育是从孩子...
家庭教育
主要内容是什么?
答:
家庭教育的性质
是指家庭教育区别于其他教育形态的根本属性。家庭教育是一种特殊的教育形态,是一种非正规的私人教育。它虽然有一定的目的,但不是有组织、有领导、有严密计划的教育,教育者绝大多数不具备专门的教育知识和教育能力。教育和训练没有固定的模式、时间和地点。家庭教育是为了满足个人的愿望和...
婴幼儿
家庭教育
指导属于成人
教育的
范畴带
有什么教育性质
答:
婴幼儿
家庭教育
指导属于成人
教育的
范畴,具有特殊
教育性质
。首先,婴幼儿家庭教育指导的对象是婴幼儿,这个年龄段的孩子正处于早期的成长发育阶段,具有独特的特点,如好奇心强、模仿性强、易于接受新事物等。因此,婴幼儿家庭教育指导需要针对这些特点进行,注重引导和启发,而不是简单的知识传授。其次,婴幼...
家庭教育
学的研究对象是什么
答:
家庭教育的性质
1、家庭教育是一种教育形态,它存在于家庭之中,由父母或家庭其他成员承担教育责任,以培养子女成长为目标。2、家庭教育具有独特性。它不同于学校教育、社会教育和自我教育,具有明显的家庭特色,如情感交流、亲情互动、环境熏陶等。3、家庭教育具有基础性。它是在个体社会化起始阶段的重要...
简述
家庭教育的
随机性特怔
答:
3、
家庭具有
多种功能,
包括
生育功能、经济功能、[...]功能、[...]功能、抚养和赡养等。 教育##精神生活 4、
家庭教育
是一种[...]
性质的
教育,是一种[...]教育,是持续终身的教育。 私人##非正规 二、名词解释 1、家庭 家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的社会...
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