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对应数量和对应分率
相
对应
的
数量
/相对应的
分率
=单位1的数量。
答:
对应量(比较量)÷
对应分率
=单位“1”(标准量)。例:已知工人工作了8小时完成了总工作量的16%,问全部完成需要多少时间。将总工作量视为单位“1”,与分量16%的对应的
数量
是8小时,这里对应的数量为8小时,对应的分量为16%,所要求的“单位1”。即全部完成需要的时间=8/16%=50小时 ...
对应量
与对应分率
之间的关系是什么?
答:
"对应量"和"
对应分率
"通常用于描述两个相关变量之间的关系,特别是在比例关系或相似性方面。它们之间的关系如下:1. **对应量:** 对应量是指两个相似图形中对应部分的度量。例如,在两个相似的三角形中,对应边的长度就是对应量。2. **对应分率:** 对应分率是对应量之间的比率。对应分率表示一...
对应量
与对应分率
的区别是什么?
答:
对应量÷
对应分率
可以理解为通过对应分率进行计算得到的结果。对应分率是指两个具有相同单位的量之间的比例关系。在对应分率中,分子和分母分别表示两个量的值,并且它们之间的比例关系是固定的。例如,如果有两个相同单位的量 A 和 B,它们之间的对应分率可以表示为 A/B。将对应分率的分母作为除数,对应...
求百分数的应用这公式
答:
单位“1”已知:单位“1” ×
对应分率
=
对应数量
求单位“1”或单位“1”未知:对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)...
小学数学
答:
再用公式
对应数量
÷
对应分率
=单位“1”得8÷(1-3/7)=14人获得二等奖 把获得二等奖的人数看作单位“1”获得三等奖的人数比获得二等奖的人数多1/2,即1+1/2=3/2 再用公式 单位“1”x对应分率=对应数量 得14x(1+1/2)=21人获得三等奖 综上所算一等奖8人、二等奖14人,三等...
关于小学数学中的相应量
和相应分率
的问题
答:
题中单位“1”是白兔数量,根据乘法各部分间的关系,可以得出:白兔数量= 灰兔数量÷4/5,其中灰兔
数量对应
的分率即为4/5。用对应量除以
对应分率
就是单位“1”的量,也就是白兔的数量。再如:甲的1/2是4,求甲?列式4(对应量)÷1/2(对应分率)=8(单位“1”,即甲)1/2这个
分率对应
的...
学校食堂买回一些萝卜,吃了五分之四,吃了16千克,这些萝卜重多少千克,还 ...
答:
这些萝卜重 =16÷5分之4 =16×4分之5 =20千克 还剩 =1-5分之4 =5分之1 ~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可。~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题,请另外向我求助,答题...
量率
对应
三个公式
答:
基本数量关系式为:单位“1”X
对应分率
=
对应数量
;对应数量六单位“1”=对应分率;对应数量六对应分率=单位“1”。解题时,一般先确定好标准量,再找准题中具体
数量与
分率的对应关系,运用相应的数量关系式求解。是分数(百分数)应用题的一大特点,即对于同一个单位“1”的量,每一个具体数量,都有一...
量率要
对应
什么意思
答:
量率对应”是分数(百分数)应用题的一大特点,即对于同一个单位“1”的量,每一个具体数量,都有一个相对应的分率.所有分数应用题都源于最基本的数量关系:一个数的几分之几是多少。“一个数”即单位“1”(标准量)“几分之几” 即
对应分率
,“多少”即
对应数量
。基本数量关系式为 :单位“1”X对应...
扇形统计图的公式
答:
扇形统计图的公式是
对应数量
除以
对应分率
等于单位“1”。扇形统计图是用整个圆表示总数(单位"1"),用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位"1"。但扇形统计图并不是"饼图"。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分
数量与
总数之间的关系...
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相对应的量和相对应的分率
对应数和对应分率是什么
单位1的量×分率=分率对应量
数量所对应的分率
具体数量的对应分率
相对应的分率是谁对应的
数量与分率的区分
求分率对应的比较量