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导学案和教案的区别
导学案和教案的区别
是什么?
答:
教案是教师中心,单向性,封闭性。导学案是学生中心,互动性,开放性
。4、
表达不同
教案是界面规整,表述严整周密,多用书面语。导学案是界面亲切,表述生动活泼,多用口语。
导学案和教案的区别
答:
教案是以老师为本,内容包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等
。
导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制
的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案,是指引学生自主、高效学习的路线图,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展,具有“导读、导思、...
导学案和教案的区别
答:
这两者的区别在于侧重点、目的、形式
。1、侧重点:教案侧重于教师的教学内容和方法,而导学案侧重于学生的学习过程和结果,强调学生的主动性和参与感。2、目的:教案是为了帮助教师有效地传授知识,而导学案是为了引导学生自主学习,培养学生的自学能力和创新思维。3、形式:教案通常是教师独立编写的,而导学...
导学案和
传统的
教案
有什么
区别
?
答:
“教案”体现的是教师的意志,是为“教师的教设计的”。而“导学案”则是在教案的基础上
,为了激发学生参与意识,调动其积极性,开启他们的智慧,发展他们的能力,从而设计的在教师引导下,由学生直接参与并完成的一系列的问题探索、要点强化等全程学习活动的案例。简言之,导学案是教师指导学生学习之案。
导学案和教案
之间
的区别
答:
导学案和教案之间的区别
一、导学案和教案的侧重点不同
教案突出的是教什么、怎么教。在教的过程中,我们往往多于教师的传授,而少于学生的积极参与。教案更多的是让学生学会知识,掌握知识。而导学案不同,它突出的是学什么,怎么学。使学生在学习中不仅知其然,而且最好能知其所以然。这样一...
教师备课写的“
导学案
”和“
教案
”有什么不同?
答:
导学案和教案
差距比较大,导学案可以加入习题,让学生按照老师的设置来做题和思考,而教案则是老师上课的必备资料,基本上上课都按照
教案的
设置来。
导学案和
教学设计有什么
区别
?
答:
1、定义不同
导学案
是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学...
什么是教学
导学案
?它在教学中的具体应用
与教案
有什么
区别
?如何写好导学...
答:
1.导学案是帮助学生自主学习所学内容,提出问题让学生自己查阅资料、自己动脑完成那些问题。2.
导学案的
主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具,
教案
是教师为教学编写的设计和设想 3.要以学生为主体,以学生的学习为珍惜,便于学生对知识的理解和掌握。
导学案
是什么意思?
答:
传统的教案教学普遍存在两种倾向。是教学的单向性,以"教师为本"。即以老师和课本为中心,更多是考虑教师如何把课本知识内容讲得准确无误,精彩完美,并重点突出,难点到位,而忽视了学生的学习情绪,学习的主动性和自主性;二是
教案的
封闭性,即教案是老师自备。自用,是专为教师的"教"而设计。
怎样的
导学案
会更适合学生,有利于课堂教学?
答:
即是说,教材、教案、
导学案
的编写目的是一致的。只是关于三种文本编写的思维方式及其表现形式不同罢了。其中,教材的编写,想的是为了达成目的,如何呈现文本,如何有利于教师和孩子的阅读体会并获取,如何将可供获取知识、培养能力、修养品质的内容结构成一个定式文本。
教案的
编写,想的是为了达成目的,...
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