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封建纲常名教
纲常礼教
什么意思
答:
纲常礼教
指
封建
时期的三纲五常和束缚人的思想行动的礼节和道德。纲常是董仲舒为了维护封建等级制提出了的理论。“三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”;“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。“ 三纲五常”体现了整个封建统治的各种关系,成为封建立法的指导思想,是封建统治阶级用来控制人们思...
封建
社会“
三纲五常
、三从四德”的内容是什么?
答:
如违犯
封建
伦理
纲常
,即被视为“
名教
罪人”。
三纲五常
和
名教
观念,为封建阶级统治和等级秩序的神圣性和合理性而辩护,成为中国封建专制主义统治的基本理论,为历代封建统治阶级所维护和提倡。它们作为封建社会的最高道德原则和观念,被写进封建家族的族谱中,起着规范、禁锢人们思想、行为的作用。2000多年来...
纲常名教
是什么意思纲常名教的解释
答:
纲常名教
拼音 [ gāng cháng míng jiào ]纲常名教的意思 纲常:三纲五常;名教:
封建礼教
。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范 成语基本释义: [ 成语形式 ] ABCD式的成语 [ 成语结构 ] 联合式成语 [
儒学文化的特质·宗法性·
纲常名教
答:
“三纲”是
封建纲常名教
的核心。 如果说原始儒家反反复复强调的君君、臣臣、父父、子子还主要的是一种伦理道德的模式,那么到了汉儒手中以原始儒家的父子君臣大义所形成的“三纲”“五常”就已经蜕变成了适合封建中央专制权力的意识形态。原始儒家思想与汉儒的思想之间有很大的区别,但是我们决不能因此而否认这两者之...
形容人
封建
的成语
答:
【
纲常名教
】:纲常:三纲五常;名教:以正名分为中主心的
封建礼教
。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。【纲常扫地】:纲常:三纲五常。指纲纪、人伦等封建伦理道德衰败不振。【高文典册】:指封建朝廷的重要文书、诏令。【高文典策】:指封建朝廷的重要文书、诏令。同“高文...
名教
是什么?
答:
正名”思想为主要内容的
封建礼教
。魏晋时期围绕“
名教
”与“自然”的关系展开了论辩。王弼糅老庄思想于儒,认为名教出于自然;嵇康提出了“越名教而任自然”的思想;西晋郭象则认为名教即自然。宋明以后,名教被称作“天理”,成为禁锢人们言行的桎梏。如违犯封建伦理
纲常
,即被视为“
名教
罪人”。
士是贵族还是学者
答:
阎步克先生指出,“政治等级、亲缘等级和文化等级这三者,在此期是高度重合的;
封建
士大夫拥有政治权力、文化教育,同时又因亲缘网络而结为一体。‘士’训‘事’、训‘学’,又处于‘族’中——他们是宗法贵族” 。也就是说,西周的士扮演着三重角色,即政府官员、知识技能的传承者,以及宗族成员,这...
狂人日记中
封建礼教
怎么吃人?狂人日记对现代有何意义?宋词如何产生、发 ...
答:
第三个层次,通过狂人的自我反省,把
封建纲常名教
“吃人”的含义引向了深广:狂人也被纲常名教毒害而成了吃人者。尤其是狂人所说的“有了四千年吃人履历”的我,显然不仅是狂人自身,而且是代指处在宗法制度和封建礼教控制之下的“中国人”,作品由此完成了对封建礼教吃人本质的最深层次的揭露和...
程朱理学家提出了哪些思想主张,
答:
尽管程朱理学并不等同于封建道德伦理学说,但却是后者最为主要的理论来源,正如理学人士所:“性命之理,著落在君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友其中。”程朱理学与封建宗法制度、封建道德伦理是紧密结合在一起的,从这一层面上说,人们对
封建纲常名教
的维护实际上即是对程朱理学的维护。晚清时期的所谓“...
洋务派的政治主张
答:
洋务派是清朝封建统治阶级中寻求变革的一部分,他们在不自觉中推动了资本主义的发展。但是,封建传统的沉重负担限制了他们的进步速度,他们并未完全摆脱封建主义的束缚。“中学为体,西学为用”是洋务派的指导思想,强调保持
封建纲常名教
的核心地位,同时利用西方科技作为辅助。尽管受到保守势力的阻碍和封建习惯...
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