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小圣施威降大圣优秀教案
小圣施威降大圣教学设计
答:
2.“
大圣
慌了手脚,就把金箍棒捏著绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?3.“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道‘走了这猴精也,走了这猴精也!’”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?4.“却说那...
七年级语文上册第26课《
小圣施威降大圣
》
教案
答:
篇一:
小圣施威降大圣
一、复习提问 二、问题研究 1、“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么? “捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词,生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。 2、“那六兄弟,慌慌...
小圣施威降大圣
要怎样上才让学生喜欢
答:
在课堂上将讲、思、练结合起来,我经常走下讲台,深入到学生中间,用眼神关注每个学生,不仅有语言的鼓励,还用肢体语言鼓励学生,比如:轻抚这个的头,轻拍那个的肩膀,扶扶学生的笔。在课后,我经常找他们谈谈心,让他们觉得老师是他们最亲近的人。亲近、关心、热爱学生,让学生对老师产生亲近感是教师...
《
小圣施威降大圣
》课文全解
答:
本文选自《西游记》第六回,原标题是“观音赴会问原因,
小圣施威降大圣
”,课文在编排时只选取了标题的后半部分。该标题概括了课文的主要内容。【写作背景】唐太宗贞观元年(627年),年仅25岁的和尚玄奘带领一个弟子离开京城西安,只身到天竺(印度)游学。贞观十九年(645年)玄奘回到了长安,带回佛经...
小圣施威降大圣
语言诙谐,妙趣横生的地方赏析2,3段
答:
小圣施威降大圣
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求初一
小圣施威降大圣
,
答:
因叫道:“吾乃二郎显圣真君,蒙玉帝调来擒拿妖猴者,快开营门。”一时,各神层层传入。四大天王就同李天王同出辕门迎接。相见毕,问及胜败之事,天王将上项备陈一遍。真君笑道:“
小圣
来此,必须妖猴赌赛。列公将天罗地网重重密布,只请托塔天王与我使个照妖镜,住立空中。恐他一时败阵,逃走他...
小圣施威降大圣
的主要内容和寓意
答:
4. 第三部分叙述了孙悟空与真君、四太尉、二将军等的战斗,突显了他的英勇和无畏。5. 第四部分讲述了孙悟空在庙内与真君的巧妙周旋,显示了他的机智和聪明。在小说创作中,塑造人物形象是核心任务。这需要通过具体细致的描写来实现,包括对人物的外貌、行为、语言、心理和矛盾冲突等方面的刻画。不同的...
小圣施威降大圣
答:
花果山美猴王齐天
大圣
孙悟空大闹天宫后,玉皇大帝派托塔李天王率天兵天将前去捉拿,但孙悟空本领高强,会七十二般变化,又有那威力无比的金箍棒,众天神都败下阵来,于是
小圣
二郎神前去斗法。大圣先摇身一变,变成麻雀儿,停在树上,二郎神变做一只饿鹰儿,抖开翅膀,飞过去扑打。大圣见了,嗖的一...
《
小圣施威降大圣
》第三段用一句话概括内容
答:
表现了孙
大圣
的机智聪明,讴歌了孙大圣的不屈不挠的勇敢斗争精神。第一部分(1):记叙大圣与众天兵天将打斗后败走。第二部分(2):详细记叙大圣与二郎神的智斗。第三部分(3—4):记叙大圣与真君、四太尉、二将军等的交锋。第四部分(5):记叙大圣在庙内与真君的巧妙周旋。
《
小圣施威降大圣
》让我们“看到”了___.
答:
《
小圣施威降大圣
》让我们“看到”了___. 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览8 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 《小圣施威降大圣》 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为你...
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