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小学三年级状物作文教案
小学三年级 状物
类
作文教案
怎样写
答:
1、泥土赞 它 , 没有 缤纷 的色彩,没有婀娜的身姿, 有的只是永恒的厚重,有的只是朴实的无语; 它没有钻石珍珠 的 华丽,没有星星月亮 的 闪烁,甚至连它的名字都佷不起眼 —— 泥土。泥土,到处都是!世界的每个角落都有它的身影,它太平凡了, 永远只是 默默地生存,卑微而渺小。 很少...
植物描写
作文教学设计
答:
5. 写作:怎样写景
状物教案
有些学生写有关写景或状物的
作文
,写得不很理想,要么语言平淡无奇、苍白无力,读后味同嚼蜡;要么是语无伦次,没有先后顺序;要么是纯粹是描写景物,缺乏思想感情的投入,没有灵气……针对这些问题的存在,巧妙地利用语文教材进行写作方法指导,我认为可以取得不错的效果。 在学习完叶圣陶的《荷...
如何写
状物作文教案
答:
首先,观察是获得
状物作文
材料的最重要的途径。观察,就是看,仔细地看。外界物体反映到我们眼睛里,还只是大略的形象。如果不看仔细,不研究,也就倏忽而过,不会留下深刻的印象,更不用说产生写作冲动,而想办法把物的“倩影”留下来,成为写作的素材了。要使读者对描摹的对象产生深刻印象,就要写出...
写
作文
备课
教案
答:
[小学作文教案]小学
作文教案小学三年级作文教案
:假如我是……[设计思路]本次作文的教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材,小学作文教案。 (2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。 (4)培养学...
三年级状物作文
的要求
答:
情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、;二、一篇
状物作文
有三个方
小学生作文
指导——怎样写状物一、总论物,大体可以分为四类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文,就是让...
状物
写作技巧
答:
有序观察是写好
状物
类
作文
的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。 如,苏教版六
年级
(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角...
如何写好
状物作文小学
答:
一、观察要有序 有序观察是写好
状物
类
作文
的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。如,苏教版六
年级
(上册)《麋鹿》,在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:...
小学三年级
下册语文
教案三
篇分享
答:
教学流程: 一、课前准备 在学习这个单元之前,教师可布置学生走入自然去观察身边的景物,一方面激发学生学文读文的热情,同时也为口语交际和
习作教学
做好铺垫。 二、基本策略 1、初读感知。引导学生熟读课文,采用指名读、同桌检查读、比赛读、评读等多种形式,悟读思考,做到文通字顺,读得正确、流利。 2、精读品析...
三年级
景物描写
作文
指导
教案
答:
[小学写景作文教案]小学写景
作文教案小学
四年级写景作文教案教学过程;一、引入:同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章,小学写景作文教案.(板:写景)二、回忆写景要求:1、学生质疑:
三年级
已经练了描写...
如何写
状物作文
运用思维导图的方法
教学设计
答:
一、仔细观察,了解物体的外部特征 观察是作文的基础,要想写好
状物作文
,就必须留心观察。对于动物,我们不但要观察其外表,如大小、形状、颜色等,还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态,了解其生活习性。对于植物,我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察,还要懂得植物生命的周期性,了解其...
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