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小学三年级阅读课教案16篇
三年级阅读
指导
课教案
4篇
答:
三年级阅读
指导
课教案
1 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到教学延展的目的。 二...
长春版
小学三年级
上册语文
教案三篇
答:
1.长春版
小学三年级
上册语文
教案
《繁星》
教学
目标: 1、在
阅读
课文的过程中,体会文章的语言美,并学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 2、能根据作者的写作顺序了解其在不同的时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。 3、感受作者热爱大自然和追求幸福生活的情感。 教学重难...
小学生
读书活动方案精选7篇
答:
2、促
阅读
成为我区
小学生
的一种习惯,促关注阅读成为我区
小学
教育的一种常态。 三、活动时间 20__年4月18日——6月18日 四、活动对象 三、四、五、六
年级
的学生。 五、活动形式 1、启动(4月18日—4月22日) (1)教师印发《给家长的一封信》,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。 (2)...
小学三年级
下册语文
教案三篇
分享
答:
1、
教学
前教师可让学生注意观察身边春天的景物,或者组织学生到野外去观察春天的景色,还可以搜集有关春天的图片,诵读歌颂春天的诗歌和文章。让学生对春天有一个切身的感受。如果有条件,教师还可以准备一些有关春天和燕子的课件。 2、教学中可以从燕子入手,按由近及远的观察顺序来学习课文,体会作者的观察方法,还可以把...
北京版
小学三年级
下册语文《收易拉罐的小男孩》
教案三篇
答:
篇一
教学
目标: 知识与能力目标:读懂课文内容,理解重点词句,感 悟小哥儿俩的精神,有感情地朗读课文 过程与方法目标:创设情景,展开想象,体会小男孩 敢想敢做、坚持不懈、自立自强的精神。 情感态度价值观目标:学习小男孩的精神,表达自己的感受。 教学重点:理解重点词句,体会小男孩敢想敢做、坚 持不懈、自立自强的精...
人教版
三年级
下册语文《燕子专列》
教案
答:
人教版
三年级
下册语文《燕子专列》
教案
(一) 一、教材分析 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送...
小学
语文
教案
答:
1、师:上节课我们学习了《笋芽儿》这一课,谁愿意说说这篇课文主要写得什么? 2、集体有感情地读一遍课文。 二、指导写字 师:这节课我们来学写本课的生字。(出示生字) 师:这些字你觉得那些字最难写呢?还有哪些字需要提醒大家要注意一些问题? 三、学生组词并书写。 四、展示。(共同分析优缺点)
小学
语文
教案
...
三年级
下册语文?
答:
人教版
小学三年级
语文下册
教案篇
1 知识与技能目标: 1、认识本课的11个生字,掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字。 2、
阅读
课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的,了解矿矿写的论文的大致内容。 3、从阅读“矿矿的研究”中,使自己生发感慨、感悟,甚至研究与...
人教版:
小学三年级
上册语文第29课《掌声》原文及
教案
答:
以下是 考 网整理的(人教版:
小学三年级
上册语文第29课《掌声》原文及
教案
),希望帮助到您。 【原文】 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ),腿脚落(...
部编版
小学三年级
上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及
教案
答:
教学
流程 一、回顾梳理前两篇课文的情节,预测《不会叫的狗》的大致情节 (一)通过表格回顾梳理《总也倒不了的老屋》和《胡萝卜先生的长胡子》两个故事的内容,发现情节反复的特点。 (二)预测《不会叫的狗》的大致情节。 (设计意图:本环节是基于本篇情节发展与前两篇课文相似的特点而设计的。学生
阅读
时预测的重...
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