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小学六年级圆的认识教学反思
圆的认识教学反思
答:
教学反思
1 在数学教学中曾经一直有个大困扰,课堂中教学学优生不怎么听,因为觉得简单,学困生是听不懂,因为太难,备课的时候我也总是尽心尽力备到每一个知识点,无论大小,可学生未必买账。直到看到奥苏贝尔写的:“假如我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响...
小学六年级
数学上册《
圆的认识
》
教学反思
答:
小学六年级
数学上册《
圆的认识
》
教学反思
1 《圆的认识》是关于概念教学的一节课。通过教学本课,我的收获颇多,感慨也不少。下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。一、《圆的认识》属于几何概念的教学 在课的设计上我紧扣“概念教学”这一主题进行设计。一共设计了两套不同的教学模式:1、从...
圆的认识教学反思
答:
一共设计了两套不同的
教学
模式:1、从日常生活出发感知圆——自主探究画圆——认识各部分名称——探索圆的特征——解释应用;2、情境创设提出自行车轮为什么要设计成圆形——操作讨论
认识圆
的各部分名称,了解圆的特征——画圆&...
圆的认识
一
教学反思
(简短的)
答:
我执教的“
圆的认识
”是义务教育六年制
小学
数学课本第十一册的内容。它是在低
年级
初步
认识圆
的基础上进行
教学
的。此前虽然已经初步认识过圆,但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的。由认识平面的直线图形到认识平面上的曲线图形,是认识发展的又一次飞跃。由此我在教学中力求体现以下三...
《
圆的认识
》的
教学反思
答:
圆的认识
是在学生在低
年级
已经对圆有了一个直观的认识和已经系统的掌握了平面的直线图形的基础上进行
教学
的,因此本节课教学我力图体现以下几点:1、从生活中引入,感悟生活数学。我们都知道,数学来源于生活又为生活服务的,因此教学一开始我就出示了奥运五环旗,让学生体会到,数学和生活的联系;接着...
教学反思
怎么写
答:
教学反思
范文大全(一): 数学教学反思篇 前段时间我们一向沉浸在对《圆》这一节课的研究中,经过不断地琢磨仔细地推敲,反复地修改,对这节课
的认识
越来越深,教学设计的思路也越来越清晰,构成了以下的反思: 一关于导入的设计 本节课的导入分四个层次进行,首先经过教师用线绳工具在空中旋转,让学生清晰地看到构成的轨...
《
圆的认识
》
教学反思
答:
《
圆的认识教学反思
》本节课的设计主要秉承“以学定教、活动导学”的理念进行教材重组,变被动的概念教学课为主动建构的探究课,突显“学为中心”。本课有以下三个特点:一、 提纲挈领,拥有全局视角 圆的认识一课难点较多,内容分散,以往只分版块教学而没有互相关联,从学生掌握的情况来看,效果不理想...
《
圆的认识
》
教学反思
答:
置身于这样的学习情境之中,真正达到了“让学生享受学习”的意境。 不足之处:时间把握不是很妥当,导致练习第二题没做完。 在今后的教育
教学
中,我会把握好安排好课堂的40分钟,争取提高课堂效率。
六年级
上第五单元《圆》单元
教学反思
答:
六年级
上第五单元《圆》单元
教学反思
本单元的主要包括:
圆的认识
、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容。这些内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,是学生认识发展的又一次飞跃。在教学中我注重数学教学活动...
圆的认识
二
教学反思
(简短的)
答:
圆的认识
二
教学反思
的方法如下:一、引言 首先,你需要简要反思你所教授的课程主题——圆的认识二,以及你在教学过程中所涉及的主要内容,包括但不限于圆的性质、圆的面积和周长的计算公式等。这些背景信息可以帮助学生理解后续反思的重要性。二、教学内容回顾 在这一部分,你可以回顾你教学过程中的一些...
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