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小学冒号的用法
小学
语文“
冒号
”都是怎么使用的?
答:
冒号的用法:
1、用在称呼语的后面,表示提起下文
。如:“同志们:现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号。2、
用在“说”、“想”、“是”、“证明”
、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“指...
冒号
可以连用吗?
答:
冒号不可以连用。一、冒号的基本用法
1、用在称呼语后面,表示提起下文
。示例:同志们:第十六届体育运动大会现在开幕。2、用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面,表示提起下文。示例:⑴我常常想:诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大,实际上他并非...
小学
语文
答:
例(1)引语后有逗号表示停顿,冒号的涵盖范围是清楚的
。例(2)的引语后要加逗号表示冒号的涵盖范围到此为止,否则就要管到句末,把涵盖范围扩大了。例(3)“如:”只能管到“……等方面”,管不到句末,冒号要删去。二、冒号要用在有停顿的地方 (1)他很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了...
冒号有什么
用?
答:
冒号使用常见的错误用法:1.应避免一个冒号范围里再用冒号
。例如:记者在北京一些小学采访,不少教师反映:小学生在思想品德方面反映出的问题主要是:劳动观念淡薄,缺乏劳动习惯;生活自理能力低,不懂得爱惜财物。(第一个冒号应改作逗号)2.提示性动词指向引文之后的词语,这个动词之后却用了冒号。例如...
冒号的
作用都有哪些?
答:
2、用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文
。二、冒号是行文中常用标点符号之一,①英文半角作“:”,②英文全角作“:”,③中文全角作“:”,④中文半角作“:”,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。三、冒号和“即...
冒号的
作用都有哪些?
答:
标点符号的使用方法已经是现在常考的知识点,而冒号因其使用复杂便成了常考的。下面结合国家颁布的标点符号使用方法来谈谈冒号的使用方法及常见的错误。1,
用在称呼语的后面,表示提起下文
。如:“同志们:现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号...
小学
语文
冒号
引号的三种
用法
答:
小学
语文
冒号
引号
的用法
参考如下:标点符号,是语文中每天都会用到的最基础、最常见的文字符号。既是最常见的,它也是最容易出错的,一不留神,一句话中标点符号用错,不是扣分,就是句意改变了。系统地学习标点符号,打牢语文基础,掌握每一个细枝末节对于小学阶段是非常重要的。用法一 用在“某某说...
小学
生标点符号
的用法
及正确使用
答:
小学
生常用的标点符号有13个,分别是逗号、句号、问号、叹号、
冒号
、引号、顿号、分号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号。它们的具体
用法
,详列如下:1. 逗号:用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边、复句内各分句之间的停顿。2. 句号:用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾。3. 问...
小学
标点符号
的用法
(掌握标点符号,写出流畅的句子)
答:
冒号
用来引出一个说明、解释或列举,例如:以下是我喜欢吃的水果:苹果、梨子、香蕉和葡萄。引号 引号用来引用别人的话或表示特定含义,例如:他说:“我很喜欢这个游戏。”括号 括号用来补充说明或解释,例如:我喜欢吃水果(尤其是苹果)。破折号 破折号用来表示强调或补充说明,例如:我喜欢吃水果——...
请写一句带有冒号的句子,
冒号的用法
要与例句中相同。
答:
全角冒号。作用:
1、用在称呼语的后面,表示提起下文
。如:“同志们:现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文。参考资料来源:百度百科-冒号 ...
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