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小学微课教学设计方案
小学
语文
微课教学设计
答:
小学
语文
微课教学设计
篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时代:微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及,而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么?在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教...
二年级数学下
微课教案
课件
答:
二年级数学下
微课教案
课件篇1 教学目标: 1. 通过“买鲜花”的问题情境,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与实际生活的密切联系。 3. 引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4. 培养学生合作学习的习惯,体验合作...
小学
二年级下册语文
微课教学设计
答:
正因为有了这些亲密伙伴的陪伴,我们的生活才多姿多彩,让我们尊重、爱护他们,共享地球这个美好家园。请你按照今天所学的方法给自己喜欢的动物写张动物名片吧。
小学
二年级下册语文
微课
《学会劝阻》
教学设计
教学内容分析:“学会劝阻”是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学会劝阻是与学生日...
微课
实施
方案
答:
它以教学视频片段为主线“统整”
教学设计
、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“微教学资源环境”。 三、
微课
的分类 1.按照课堂教学方法来分类,笔者初步将微课...
《平均数问题》
微课教学设计
答:
【
微课
内容】人教版
小学
数学三年级下册 【
教学
目标】经历平均数产生的过程,了解平均数学习的必要性,理解平均数的意义,掌握求简单平均数的方法。【教学过程】一、创设情境,提出问题。师:我校一年一次的阳光体育节开始了,现在正进行的是1分钟投篮男女对抗赛。想看看他们的比赛情况吗?课件播放:第一轮...
适合
微课
的
小学
语文
教学
内容
答:
语文
微课教学设计
读书方法的指导 教学目标:1、 激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。2、 学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍 教学过程:一、导入 1、 以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)2...
四年级下册语文纳米技术就在我们身边
微课教学设计
答:
1. 正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。2. 理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学
准备:1. 预习提纲:课文预习作业。2. 教学资料:多媒体课件。教学课时:2课时 第一课时 课时目标:1. 学会生字新词,正确读写词语。2. 朗读课文,读准课文中的科技术语,整体感知课文。教学过程:一...
文言文两则
微课教学设计
答:
一份优秀的
微课设计方案
主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或
教学
经验的一种微视频。 2、微课的作...
学写观察日记
微课教学设计
答:
学写观察日记
微课教学设计
所属学科:
小学
语文 所属专业:小学语文教学 所属课程:小学语文作文指导课程 适用对象:小学四年级学生 一、 教学背景 人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学,在单元园地的习作中,要求四年级的学生对某样事物进行连续观察,并学习写观察...
微课教学设计
答:
微课教学设计
1 教学目标:一、知识和能力 1、积累文言文知识,理解文意。2、理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。3、赏析语言特点,体会其高超的艺术魅力。二、情感态度和价值观 1、理解诗人豁达的胸襟,树立正确的人生观和价值观。2、分析诗人的思想感情,体会诗人的人格魅力。教学重点...
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