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小学数学公开课课后反思
小学数学公开课教学反思
答:
小学数学公开课教学反思
1 在教授这节课以前我一直在考虑这样一个问题,对于刚刚升入三年级的小孩子来说,要理解、掌握长方形和正方形这样一个抽象的概念就已经很勉强了,更何况要求他们去计算长方形和正方形的面积。 那么怎么使抽象变形象,帮助学生在头脑中形成概念就是我这节课要达到的最终目的了! 要把这节课上得...
小学数学
教学
反思
答:
小学数学
教学
反思
篇1 一、关于第一节课堂教学重要性 第一节课意味着教育事业的开始,对教师来说至关重要,也非常具有纪念意义。就学生而言,他们对未来的新教师充满了诸多的期盼和想象,并希望快点见到教师去印证下是不是自己心中的那样。从新时期儿童的心理研究来看,儿童对未知的新事物总是充满了好奇,总是满载期盼...
小学
二年级
数学
教学
反思
五篇
答:
【篇一】
小学
二年级
数学
教学
反思
在教学中,我努力让学生在亲身初中中进行自主探索。课堂教学中,组织了一系列活动,如找角、画角、折角、剪角、评角、应用角、创造角等,使学生对锐角和钝角的认识不是停留在机械的理解和记忆之上,而是经历了一个亲身体验和不断反思的认识过程,在做数学的活动中,促使学生真正理解和...
小学数学课
的听课
反思
答:
当比例尺前项为1时,缩小比例尺,后项为1时是放大比例尺,比例尺不是一般的尺子,它反映的是一种关系,整个过程是以学生为主来完成的,教师在旁只是适当加以引导,归纳,小结,效果明显。郭小利老师的《圆柱的体积》一课,在有序的课堂气氛中,对圆柱的有关知识进行了全面的讲解。在整个教学过程中,...
小学数学
教学
反思
优秀
答:
数学课
要引导学生学会独立思考,善于发现数学奥秘,又有效调动全体学生敢于发现,善于发现,敢于发表自己想法,学会
反思
、调控、修正自己的观点等优良品质。教师用板书学生姓名的特有方式既肯定了学生的发现,又达到表扬激励及榜样的作用,激起学生的思维一浪高过一浪,
后
浪推前浪的局面。 高浏颖老师教学的内容是《分数除法的...
三年级
小学生数学
教学
反思
5篇
答:
1.三年级
小学生数学
教学
反思
小学三年级,正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。下面我就教了三年级两个多月来的一些感受和反思。 对于优生,要想抓住他的思维必须给他...
小学数学
的教学
反思
答:
小学数学
的教学
反思
篇一 《
数学课程
标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。 高效课堂 可以归纳为高效果、高效率、高效益。实行高效课堂是给学生一个自己的舞台,给老师一种新的希望,给学校一个更美好的未来。对自己的数学教学有以下几点反思: 一、高效课堂来自多姿多彩...
小学
课堂教学
反思
总结
答:
小学
课堂教学
反思
总结范文【一】 XX年3月21日,我很荣幸参加了大同县教育局组织的听课、评课活动,听了县优秀教师赵君老师的
公开课
,授课内容是五年级
数学
《确定位置》一节,真是受益匪浅。从开头的导入一直到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我。 首先,在这样一个轻松的环境中我体会到了以学生为主体,教师为主导的新...
小学
三年级下册
数学
教学
反思
【5篇】
答:
本课的重点:掌握两位数乘两位数的笔算算理。关键:在于学生能掌握好乘的顺序以及两个积的数位。 【篇五】
小学
三年级下册
数学
教学
反思
< 每次一上完
公开课
,我都会有很多感触,在上完《24时计时法》一
课后
,看到同学们的表现,再看一看检测的结果,觉得效果不是很理想,回想这一节课准备的全过程,有成功也有不足。 一...
小学数学
优质课观后感
答:
组织观摩
课教学
,是教学研究中最常用的活动形式,因为它具有直观形象、真实具体、全息交流、师生活动一览无余等特点。那么以下是我为大家整理的
小学数学
优质课观后感,欢迎大家阅读! 小学数学优质课观后感(一) 前不久,临沭县小学数学优质课评比在我校举行。这是一次难得的学习机会,短短的三天里,我们除了按规定认真上课,...
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