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小学数学培优效果
小学数学培优
补差工作总结
答:
一、本学期在
培优
转差方面做了以下工作:1、在课堂教学中的,我注重抓基础知识、基本技能,努力提高自身素质,构建高效课堂,向课堂40分钟要质量,为学生打下扎实的
数学
基础,使全体学生都能吃好。2、实行分层教学,数学基础差的学生要从最基本的知识点补起,鼓起他们对学习数学的信心,采取循序渐进,由...
培优数学
有什么作用
答:
培优数学
的作用是抓住数学科目的这个特点来命题训练和培优,则该抓的抓,该放的放,直奔抓分点,事半功倍。培优数学通过深入研究发现,大多数数学试卷不管章节大小一律是单元一张测试卷或者单元两张测试(AB)卷的模式,而未考虑到小章节和重点大章节在命题数量、质量上的需求不同,即考试中的占分比完...
小学
四年级
数学培优
辅差工作总结
答:
一、在
培优
辅差方面做了这些工作:1、定期开展工作,在规定时间内安排好内容。2、进行分层教学,优生以提高为主,差生以巩固基础知识为主,还设立培优及辅差部,完成分层练习。3、向学习传授学习方法,发掘他们的潜力。4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考,培养学生的'创新精神。5...
小学数学培优
措施和方法
答:
小学数学培优
措施和方法如下:(一)思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的...
小学
二年级
数学培优
辅差工作总结
答:
小学
二年级
数学培优
辅差工作总结 本学期我担任的是二年级三班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优等生还是学困生,基本上都能理解自己学习的目的,不是为了别人,而是为自己。学习的风气明显有进步。在“培优辅差”工作中,我能依照计划,根据实际...
巧上加巧
小学数学培优
四年级好吗
答:
巧上加巧
小学数学培优
四年级很好。根据查询相关公开资料得知,巧上加巧小学数学培优是全国知名连锁教培机构,根据孩子的性格安排适合的课程,很注重思维训练,参加过培训的家长都反映孩子学习很轻松,成绩也很好。
在
小学数学
教学中如何
培优
补差
答:
第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要,也能提高学生的学习自信心 ,4、
培优
补差过程中,做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的
效果
...
四年级
数学培优
辅差工作总结
答:
4、抓好
培优
扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有
效果
、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率...
小学
六年级
数学培优
辅差工作总结
答:
小学
六年级
数学培优
辅差工作总结 篇1 通过一学期的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大提高,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。总结经验,归其原因,主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工...
小学数学培优
具体措施
答:
小学数学培优
具体措施如下:1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的...
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