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小学数学概率
关于
小学数学概率
知识教学的几点建议
答:
按《
数学
课程标准》要求,
小学
阶段的儿童学习
概率
知识,从数学活动看,主要应经历如下一些学习:对不确定现象有初步的体验;知道事件发生的
可能性
有大小,并能体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性;能在活动中计算一些简单事件发生的可能性等等。在这些学习内容的教学组织中,一般的看,有如下一些策略...
小学数学
什么是
概率
答:
概率
,又称
或然率
、
机会率
或机率、
可能性
,是
数学概率
论的基本概念,是一个在0到1之间的实数,是对随机事件发生的可能性的度量。就是可能性!跟百分率的意义差不多!
小学数学
摸球
概率
问题
答:
取出两个红球的
概率
为1/6 取出一红一蓝的概率为4/6=2/3
小学数学
中
概率
的定义方法及其在教学中的应用
答:
就
小学数学
教材中的安排而言,摸球、抛硬币、转圆盘等都是比较好的活动,有利于学生的参与。三、注重推理 表面看上去,
概率
的有关知识缺乏通常意义下数学的严谨性,似乎无推理可言,但实际上概率中也是有推理的。如,一个袋子里两个球,从中摸出一个球,是黄色,连续再摸几次都是黄色,那我们可以说...
小学数学
题“
概率
”
答:
1、掷一枚硬币,正面朝上的可能是(1/2 ),反面朝上的
可能性
是(1/2)。2、掷一枚骰子,朝上的点数是奇数的可能性是( 1/2 ),朝上的点数比3小的可能性是(1/3 ),朝上的点数比3大的可能性是(1/2 )。3、用1、2、3三个数任意组成一个三位数,组成的三位数是奇数的可能性是( 2/3 ...
小学数学概率
题
答:
第一步:考虑从25名女生中任意抽出两个人有多少种不同的方法根据乘法原理有种25*24/2=300种。第二步:考虑从全体学生中任意抽出两个人有多少种不同的方法。25+27=52(人)52*51/2=1326(种)。第三步:计算
概率
:300/1326=50/221。如果你学了组合,还可以用组合的公式来求。用从25个元素中...
为什么
小学数学
教学中要注重统计与
概率
的教学?
答:
总之,统计与
概率
作为
数学
中的重要分支,在各个学段中都有其独特的教学内容和任务。从
小学
到高中阶段,重点逐渐由数据的收集和整洁转向了概率的基础和应用,最后深入研究统计学的理论和方法。这些知识不仅有助于学生对各种现象的认知和理解,同时也为他们接受更高层次专业知识打下了基础。拓展知识:《统计与...
统计与
概率
在
小学
阶段包括
答:
1、统计与
概率
是义务教育阶段
数学
学习的重要领域之一,在
小学
阶段包括“数据分类”“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的
可能性
”三个主题,这些内容分布在三个学段,由浅入深,相互联系了解统计与概率的基础知识,感悟数据分析的过程,形成数据意识。2、随机现象发生的可能性 能列举生活中的随机...
小学数学概率
的发展史
答:
概率
论是一门研究随机现象规律的
数学
分支。其起源于十七世纪中叶,当时在误差、人口统计、人寿保险等范畴中,需要整理和研究大量的随机数据资料,这就孕育出一种专门研究大量随机现象的规律性的数学,但当时刺激数学家们首先思考概率论的问题,却是来自赌博者的问题。数学家费马向一法国数学家帕斯卡提出下列的...
小学
6年级
数学概率
问题。跪求
答:
每次摸彩的预期收益为:C(5,8)*100/C(5,16)+C(4,8)*10/C(5,16)+C(3,8)/C(5,16)=0.39,远小于5元的投入,故敬而远之吧!满意请采纳~顺便吐槽下,这真心不是给
小学
生的作业撒!
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