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小学生一年级作文要素
一年级
写
作文
四大
要素
答:
3. 作文四要素
1、写作主体
。 写作主体,即进入写作状态的人,一般谓之作者。就写作四要素而言,写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素,动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生。 2、写作客体。 写作客体实际上就是指作家所要描绘的现实世界(物质世界和精神世界),泛指一切能够成为写作对象的人、事、景等...
小学生一年级作文
要点
答:
3.必须把事情发生的环境写清楚
。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。 4.
一般要按事情发展顺序
,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。 5.记事中要围绕中心,抓住重点...
小学生
写
作文
需要什么功底
答:
一、
生活是素材的摇篮
陶行知:作文是生活的一部分,它离不开生活。 生活是个大熔炉,大课堂,是一本百科全书,教师要善于因势利导,让学生参与生活、观察生活,了解生活,感受生活,体察生活,对各种事物、现象,让他们留心观察,进行分析、归纳,并在丰富阅历、增长见识的同时,受到历史的、文化的熏陶,储存习作的素材。鼓励学生...
一年级
如何提高写
作文
答:
积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩
。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。 写作积累具体有四个方面:一是材料的积累 二是语言的积累 是情感的积累 四是精妙写法的积累实现写作的积累,要达到三个要求:一、
量要大,量的保证,才能带来质的变化
。教师要鼓励学生勤动笔,将...
小学生
怎样写好
作文
总结精华
答:
1、说话训练
,第一段,说一句完整的话;第二段,说几句连贯的话(表达一个完整的意思);第三段,说一段连贯的话(表达一个完整的意思)。这步说话训练主要在一年级完龙同时,且要贯穿于小学作文教学全过程.随年级升高而不断提高要求。 2、写话训练。第一段,记录口语和原文,就是记录自己或别人说的一句话、几句话,...
小学生
如何写好
作文
?
答:
小学生
大部分语文成绩好的学生,
作文
写得都不错。小学生要写好作文,需要在生活中多观察、多思考、多积累。多观察,就是要留心观察周围的事物,包括动物、植物、景物、建筑物等等。观察的目的是了解事物的特征,为
写作
获得第一手素材。在仔细观察的前提下,学生需要将观察情况记录下来。在观察自然现象时...
怎样让
小学生
写好
作文一年级
答:
要靠平时的观察积累,所以同学们每天坚持写观察日记、阅读笔记,把自己所看到的、所听到的、所思考的随时记录下来,时间一长,自然是“仓库满满”。有空闲时拿出来一读,加强记记忆,以便日后
写作
需要时能很快找出来。如果读的时候文思有所触发,不可以随手写下来,或片断,或文章。首先引导孩子根据图画或...
如何告诉
一年级
小朋友写
作文
答:
1. 怎样教一年级小朋友写好
作文
写从说中来,由于
一年级学生
词语积累得还不够丰富,学会的表达方式也很限,只有从一句话开始进行逐步训练,先培养学生说的能力,能通过在生活中的细心观察据一定的顺序表达出来。 我作了以下尝试:一、丰富学生的语言和表达方式。1、课前造句。 采用造句的形式训练说话,可以依据...
小学生
写
作文
的目的是什么
答:
小学
以学写记叙文为主,也要学写常用的应用文。
作文
要做到观察、思维、表达密切结合。作文教学既要培养
学生
用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这两方面的能力从
一年级
起就要注意培养。作文教学要求学生逐步做到:1.有具体内容。写一段话或是写一篇文章,内容...
小学生作文
要求字数是多少
答:
为初中的学习打好基础。
小学作文
要求字数(参考):
一年级
:50-100字;二年级:150-250字;三年级:300字左右;四年级:350-450字;五年级:500字左右;六年级:550-600字.每个班级的老师安排不同,有的老师性格温和善良,就会布置少点;有的老师严厉严格,就会布置多点。
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