00问答网
所有问题
当前搜索:
小学生该上网辩论赛反方
六年级语文下练习5小小
辩论会
——
小学生上网
利大于弊。
答:
我方坚信:
小学生上网
利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,
要
让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,...
小学生上网
利大于弊还是弊大于利的
辩论赛
答:
反方
:网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年
上网
是弊大于利的!青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不
要
说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家...
小学生
应不
应该
玩网络游戏(
反方
)
答:
1.电脑辐射大,会对身体健康造成一定影响,并会对视力,皮肤,手臂,肩膀造成不小的危害。许多
小学生
是因为长时间
上网
戴上眼镜,上网时间过久,会患上多种疾病。2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料,但长时间依赖电脑,便会养成不独立思考,遇到一点小问题就去查资料的坏习惯,长时间用电脑打字,便会...
辩论赛学生上网
的利大还是弊大
反方
辩词
答:
学生上网
的利大还是弊大的
反方
辩词可能涉及的方面如下:1、对学业的负面影响:学生上网可能会分散注意力,导致学业成绩下降。网络上的游戏、社交媒体和其他娱乐活动可能会让学生分心,无法专注于学习。此外,一些学生可能会沉迷于网络世界,与现实脱节,导致社交能力下降,甚至出现心理问题。2、对健康的影响:...
辩论赛学生上网
的利大还是弊大
反方
辩词
答:
3. 社交能力:
上网
可能影响
学生
的社交能力。虽然社交媒体和聊天应用有助于保持联系,但过度使用可能导致对虚拟社交的依赖,忽视现实生活中的人际交往。
辩论赛
含义:1. 辩论赛是一种通过口头辩论进行的比赛,旨在提高参赛者的思辨、语言表达和逻辑思维能力。2. 辩论赛的目标是培养沟通技巧,增进对不同观点的...
小学生辩论赛
:
小学生该
不
该上网
?要
反方
!回答了才算好人!
答:
我觉得
小学生应该
适当上
上网
,但要在家里上网,对于小学生他们不能做的东西最想去做。没有上过网的觉得很神秘,只要家长正确的引导,在规定的时间内上上网,满足一下孩子的好奇心。久而久之,他们对网络就不会那么迷恋了。
小学生上网
利与弊
辩论赛反方
一辩怎样立论??
答:
反方
立论点:1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利。人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。2.将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都没有,就会逃课,熬通宵,成绩直线下降。3.有关专家说,...
关于
小学生
应不
应该上网
,
辩论赛
正方
反方
都要,80~100字
答:
1.对视力不好 2.是非观念不强,容易迷失自己 3.自制能力不够,容易玩游戏上瘾 4.接触到网上很多不良信息 5.玩的过久,会发生猝死 6.影响学习 7.许多网络游戏需要充值,浪费家长的钱财 8.某些网络用词不当,可能对
小学生
的认识产生影响(反)1、
上网
可以丰富我们的知识面。2、如果有一些不会的...
辩论赛
,同意
小学生上网
答:
反方
一辩发言:反1:各位老师,各位同学,主持人及对方辩友大家好.听了辩友的呈词,好像很有气势,很有道理,但请不
要
忘了我们今天的辩题是
小学生上网
是好处多还是坏处多,是小学生啊!我方的观点是小学生往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的...
青少年
上网
利大于弊
辩论赛
正方 2辩应提问些什么? 比较好 !
答:
浅谈一下个人想法。
反方
的主攻点
应该
集中在青少年
上网
容易成瘾,导致一系列他方所说的不好的后果,比如学习成绩下降,沉迷网络游戏,有的成天泡网吧,对身体精神损害太大,没钱上网甚至去抢劫。但是,你
要
仔细想一下,这些不好的后果,是不是只有上网才能带来?好像不是的,对不对。其实不管是什么,成瘾...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学生上网辩论赛正方
小学生上网是好是坏辩论赛
小学生可以上网的辩论稿反驳
青少年网络利大于弊 辩论
网络对学生的弊大于利辩论赛
小学生该不该上网辩论会材料
小学生网络弊大于利的辩论赛
小学生上网好坏辩论
网络弊大于利反方辩词20条