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小学生课外阅读现状调查与研究
学生课外阅读调查
报告
答:
1.
调查
目的:了解
小学生课外阅读
的
现状
,落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的要求。2. 调查方法:通过三次师生座谈会,了解学生课外阅读的书籍、内容、目的、方法和作用。四、调查结果分析 1. 阅读习惯差:大多数学生没有养成自觉阅读的良好习惯,阅读质量不高。2. 阅读内容单一:
学生阅读
内容多以...
学生课外阅读调查
报告
答:
学生课外阅读调查
报告1 1.调查背景 《语文课程标准》明确指出"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。并且在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:
小学
一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。 为了使学生达到这一阅读水平,我们要...
课外阅读
学情分析方案
答:
5、分析
学生阅读
的
状况
6、制定后续跟进的计划 三、
调查
结果分析:1、多数学生能够按照老师的计划落实每天的阅读内容,保持良好的阅读摘抄和语言运用的习惯。2、少数同学偷工减料,任务式,阅读时间明显不足,练笔训练明显滞后。3、更让人揪心的是,还有学生根本没有开展
课外阅读
,阅读习惯差。这一部分学...
小学生课外
读物
调查研究
报告提纲
答:
关于
小学生课外阅读调查研究
报告 一. 问题的提出 小学生课外阅读的
现状
令人担忧:不少的学生没有良好的阅读习惯和方法,缺乏细读,研读的良好心理:有些教师把课外阅读作为一种任务硬压给孩子,造成压抑的心理环境,影响了他们的阅读兴趣和求知欲望,从而使课外阅读成为负担,再加上阅读资源复杂,读物缺...
浅谈
小学生课外阅读
的
现状
及对策_浅谈如何指导小学生课外阅读
答:
关键词
小学生
;
课外阅读
;兴趣;指导 一、激发兴趣,促成阅读 (1)巧用故事悬念诱发阅读兴趣。故事人人都爱听,尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子,一听到老师说要讲故事,个个精神抖擞,双耳立竖,喜悦之情溢于言表,迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂,娓娓渲讲,被激化,...
小学生阅读
个人工作总结报告
答:
1.调查的对象:小学四年级1班全体学生。2.调查的方法:在收集相关农村高段
小学生课外阅读
能力的资料和对本班学生课外阅读能力现状的观察的基础上,我制定了“农村中段小学生课外阅读能力
现状调查
表”进行调查。同时,用不定形式的访谈法,对五年级1班家长和学生进行访谈,目的在于了解本班学生课外阅读的...
试分析《上海
小学
高年段
学生课外阅读
的
现状调查
》属于那种类型的
研究
...
答:
《上海
小学
高年段
学生课外阅读
的
现状调查
》属于解释性类型的研究。原因如下:第一,根据研究内容
和研究
方法的性质,将论文分为理论论文、实验论文、描述性论文和设计性论文。文科大学生一般是撰写理论性论文,理科大学生一般是撰写实验性论文、描述性论文和设计性论文。第二、按议论的性质不同可以分为:立...
小学生课外阅读现状调查
报告
答:
调查
显示,绝大多数的
小学生
在阅读中只是在看,没有做读书笔记或批注的习惯。因此,加强
课外阅读
指导势在必行。首先,要指导学生正确处理好课内、课外阅读的关系,并将阅读方法的指导寓于课堂阅读教学之中。其次,要指导学生掌握和学会选择合适的阅读方法。 (四)保证学生的阅读时间。 小学毕业班的课业负担...
如何培养
小学生
良好的
课外阅读
习惯的
调查
问卷及分析
答:
美国学校是如何培养
小学生阅读
习惯的 根据美国伊利诺伊州立大学学者的
研究
得出结论:“美国小学生阅读量是中国小学生的6倍。”而通过访谈后得知:美国人的阅读习惯既非天生如此,亦非文化遗传,而是后天习得的结果。美国小学生入学时获得的一件装备和大学生是相同的——一张印有自己姓名和学号的学校图书证。
小学
语文不同文体
阅读现状
的
调查
报告
答:
为了更好地提高学生的阅读能力,我们认为对不同文体的
阅读现状
进行
调查和研究
是十分必要的。我就我校的15位语文老师及四年(2)班的50位
小学生阅读情况
进行了一次问卷调查并做一些简单的分析:一、教师对不同文体阅读教学
现状调查
问卷数据显示 1.你更喜欢上什么文体的文章?喜欢诗歌的占7﹪ ,喜欢童话的...
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