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小学生问题学生教育案例
小学问题学生教育案例
答:
首先,可以给
小学生
定个奖赏,作为学习的报酬,这个报酬可以依小学生的兴趣和需要制订。其次,遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来处罚和激励自己。 5.利用目标明确化集中注意力。将大目标明确化,能够明确目标,从而集中注意力。另外,让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。 小学
问题学生教育案例
二 小...
问题学生教育案例
答:
问题学生教育案例
我来答 1个回答 #热议# 张桂梅帮助的只有女生吗?匿名用户 2013-11-10 展开全部 文清是一名读三年级的
小学生
,她的爸爸妈妈都是大学文凭,工作环境舒适,辅导孩子的时间充沛。孩子的早期教育很成功,四五岁的时候,就能背上百首诗歌,跳舞唱歌画画讲故事人见人夸,在家属院附近是闻名于耳的小...
小学
德育
教育案例
答:
小学
德育
教育案例
一 对
问题学生
的爱的教育及感触 班级的管理工作,重在问题多的学生身上,这类学生的特点是问题多,易复发。对他们的管理教育,要耐心,更要细心,不能动辄打骂,体罚,作简单处理。这类学生的自尊心易受损,带有很浓的逆反心理,教育他们不能操之过急,否则,欲速则不达。老师的管理,要严而不暴,严中...
班里有“贼”巧妙处理——
问题学生教育案例
浅析
答:
如何才能在今后的
教育
教学生活中避免重犯错误,像胡老师那样做到润物无声、教育无痕,巧妙拯救那些游走在“善恶”边缘的孩子呢?本人以为以下方法值得商榷。 1.难得糊涂 所谓难得糊涂,就是班主任在处理
学生
的小财小物被盗
问题
时,需要睁一只眼闭一只眼。对于
小学
的孩子来说拿一次同学的橡皮、铅笔、玩具等自己喜欢的东西...
小学生教育
典型
案例
答:
小学生教育
典型
案例
分析 案例一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用字常会错,渐渐地学习提不起兴趣。评析...
留守儿童心理
教育案例
答:
留守儿童心理
教育案例
一 一、
学生
的情况: 姓名:许爽 性别:男 年龄:十一岁 五年级(1)班学生 二、
问题
及行为表现: 1、学习缺乏主动性。能完成作业,但不刻苦,缺乏毅力,没有钻研精神。 2、性格倔强、固执。与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄 3、处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较...
班主任
教育
故事
案例
答:
班主任
教育
故事
案例
二 我班的后进生群体,经过对其成长环境分析,有以下几种情况:1,很多
学生
的家长平时忙于工作无暇照料孩子;2,还有父母常年外出打工,学生很小就成了留守儿童;3,父母关系不和或离异;于是很多将子女交给长辈教育。这就形成了较有特色的“隔代教育”
问题
。在我的班级里,这种隔代教育的学生占了总数的20...
问题学生案例
故事
答:
⑷
小学生问题学生教育案例
我班上有个学生叫李某 他是班上最调皮 最让老师们头疼的学生了 他头脑虽然很灵活 但是自控能力差 上课随便插嘴 讲小话 不诚实 后来送到慧腾青少年心灵成长学校 那里的心理老师给她进行了鉴别与诊断 发现李某是个极不自信的孩子 不敢主动与老师 同学 家长交往 也不敢说出内心的渴求...
问题学生教育
措施案例 学生个别
教育案例
:问题学生转化
答:
一、
教育案例
我班
学生
xx,从言行举止来看,上课不听老师讲课,并经常和周围学生说话影响课堂秩序,桌面上干干净净,不拿课本没有笔,课后呼朋唤友,异常活跃,所以刚接班时该生就引起了我的注意。经过一段时间的观察和接触,我了解到该生非常聪明,但不爱动脑筋,厌倦学习,还不服从老师和班干部管理...
针对所遇到的所谓
问题学生
,你是采取什么措施?
答:
3、与高年级
问题学生
交往这一点,
教育
还没有取得实质性的进展,有待以后继续引导和教育。如果不满意,请看如下
案例
:1、http://www.360doc.com/showweb/0/0/489109.aspx 2、http://www.blogms.com/StBlogPageMain/Efp_BlogLogSee.aspx?cBlogLog=1001843668 3、http://www.bzrzy.cn/bbs/blog...
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