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小学科学实验优质课PPT
小学科学优质课
《声音是怎样产生的》教学设计与课后反思
答:
【教学目标】
科学
概念: 声音是由物体的振动产生的。 过程与方法: 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。 情感、态度、价值观: 在探究的过程中,积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他人合作...
小学科学实验
实践教学工作总结
答:
小学科学实验
实践教学工作总结1 根据县教体局要求,开展了《换于红军小学“教学仪器与使用水平提升月活动”》,对各项工组进行了明确分工。我重点督查了实验教学。 一、开展活动 1、归纳了必抽实验的操作要点。明确了训练重点。 2、听取了科学老师
实验课
,跟科学老师交流学生操作细节。中心小学各位科学老师都对学生进行...
冀教版
小学科学
哪节课适合讲
优质课
答:
《变色游戏》。《变色游戏》是冀教版
科学
四年级下册有趣的变化最后一课,比较好讲,本课围绕着颜色的变化,以游戏的形式,通过学生的探究活动,引导学生认识物体变色的现象。
小学科学
湘科版四年级上册第三单元第1课《辨听声音》
优质课
公开课教案教...
答:
小学科学
湘科版四年级上册第三单元第1课《辨听声音》
优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能利用感官发现生活中的声音,辨别出不同的物体发出的不同声音。2、能对各种不同声音加以简单的区分和鉴别。3、了解听辨声音在生活中的应用。2学情分析这是声音内容的初始课,注重培养学生专心倾听...
人教版
小学
美术三年级上册第1课魔幻的颜色公开课
优质课课件
教案...
答:
人教版
小学
美术三年级上册第1课《魔幻的颜色》
课件
教案如下:一、教材分析 本课属于“造型·表现”学习领域。本课教学的目的就是引导学生在体验中认识三间色,用
科学
的方法认识和解释色彩现象。以三间色为重点,进一步学习色彩知识,感觉色彩的魔幻,培养学生感知色彩的能力,体会色彩传递出的情感与意境。...
小学优质课
评比方案
答:
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。 2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。 四、组织领导 为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。 北城
实验小学
20XX年11月9日 3
小学优质课
评选活动方案 一、指导思想: 为提高我校教师...
如何上好一堂
小学
信息技术
优质课
(word操作篇)
答:
掌声因你精彩的课堂而响起——浅谈如何上好一节信息技术
优质课
一、从教学设计入手,精选文化主题 教学能力评比是对教师各方面素质综合考查,如何在一节课中体现自己的能力,选手要从教学设计入手,优质课就像是时装发布会,在了解时装流行趋势后,每个设计师再加上自己的理解,设计师设计的时装不可能马上在大街上就能看到...
小学
校级公开课活动总结
答:
小学
校级公开课活动总结1 本校组织的“人人讲公开课,校校评
优质课
”活动,旨在为全校教师搭建一个交流的平台,提供一个互相取长补短的机会,从而提高教师们的业务水平和专业技能,并推进新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点总结。 一、教师参与面广。 本次活动历时将近半个月,全校共上了11节公开课,涵盖了...
小学科学课
中如何自主探究
实验
答:
学生自主探究时,教师并不是放任自流,而是利用分部下发
实验
器材进行无声指导或者半演示进行指导,有些实验如果放任让学生自主探究的话,是根本探究不出来的。
小学
教研活动总结
答:
实验现象更加明显,她自己买了四、五几种水果一一试做;为了使教学组织更加规范有序,她反复修改学具分发的方法;为了使教学语言更加规范科学,她反复推敲教案,字斟句酌,直至无懈可击,就这样,她从对
科学课
一无所知成长为一位优秀的科学教师,有付出就有回报,这次评比,她执教的《改变浮和沉》获得济宁市
实验优质课
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